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优化班级管理 主导德育教育——小学班主任德育工作初探

钟玉意

华南师范大学附属东莞学校

素质教育的实行要求班主任除了要注重学生的知识学习，更要注重学生的德育教育。小学生处于价值观养成、素质形成的关键时期，班主任要将德育工作作为班级管理工作的重要内容，明确自己的工作要求，发挥自己的主导作用，提升自身的管理能力，开展德育教育，以德育为主导进行班级管理工作、优化班级管理工作，为学生的成长发展奠定扎实的基础。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学班主任 德育工作 班级管理 探究策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第36页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]钟玉意. 优化班级管理 主导德育教育——小学班主任德育工作初探[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 36.

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《优化班级管理 主导德育教育——小学班主任德育工作初探》

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