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信息技术环境下的初中道德与法治课教学策略 王艳红 文渊·中学版 德育教育 2021年04期 307 0
新课程理念下如何提高学生的课堂学习效率 王艳华 文渊·小学版 教育研究 2021年04期 291 0
刍议小学语文自学能力的培养教学策略 王艳丽 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 298 0
浅谈数量关系在小学数学解决问题中的作用 王艳 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 297 0
基于核心素养的小学生数学思维能力的提升策略 王艳 文渊·小学版 教育研究 2021年03期 252 0
小学语文教学中表达能力培养的研究 王艳荣 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 387 0
林业工程建设中林木育苗技术分析 王艳妮 文渊·小学版 理论研究 2019年10期 396 0
钢构厂房中的钢筋桁架楼承板施工 王艳臣 爱情婚姻家庭 城市建筑 2022年04期 395 0
游戏化教学在小学数学教学中的应用探讨 王艳玲 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年04期 364 0
基于核心素养的爱心主题班会实践与思考 王艳 文渊·小学版 德育教育 2019年10期 421 0
阳光体育运动下中学大课间体育活动开展模式探析 王艳 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年02期 407 0
浅谈心理教育与大学生成长的关系 王艳菊 爱情婚姻家庭·上旬 教育研究 2021年06期 415 0
谈提高小学数学课堂教学效率的方法 王艳香 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 398 0
特殊教育小学语文游戏化教学运用探讨 王艳 文渊·小学版 教育天地 2021年02期 323 0
试论初中道德与法治课与学生核心素养的培养 王艳红 爱情婚姻家庭·中旬 德育教育 2021年07期 353 0
医院档案管理信息化平台建设策略 王艳茹 真情 管理观察 2020年01期 414 0
论初中道德与法治渗透情感教育的策略 王艳桃 爱情婚姻家庭·中旬 德育教育 2021年08期 377 0
小学科学课堂中建构科学概念的策略 王艳 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年08期 409 0
谈中学道德与法治教学中落实核心素养教育目标的方法 王艳琴 爱情婚姻家庭·中旬 德育教育 2021年09期 386 0
浅析中学道德与法治激发学生学习兴趣的方法 王艳琴 爱情婚姻家庭·中旬 德育教育 2021年09期 345 0
信息技术环境下的初中道德与法治课教学策略
王艳红 河北省乐亭县新戴河初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：道德与法治是一门帮助学生塑造良好思想道德意识和正确三观的学科，将信息技术与道德与法治学科的教学进行结合，能够加深学生对理论知识的理解，能够更全面将该学科培育学生的作用发挥出来。因此，文章首先对信息技术环境下初中道德与法治教学的策略进行了具体分析和探讨，以供参考。
初中道德与法治 信息技术 教学策略
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新课程理念下如何提高学生的课堂学习效率
王艳华 吉林省珲春市第十小学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：在现阶段的小学数学教学过程中，有些小学教师并不能全面地认识有效教学。即部分教师将有效性误解为运用最短的时间，运用最为直观的语言，让学生最为高效地理解相应的数学知识。这种教学理念忽视培养学生的独立思考能力，也体现出未为学生提供自主学习空间的教学现状；易导致学生在数学学习中，存在较为严重的依赖心理，缺乏独立学习意识和能力，进而造成小学数学课堂教学效率低。为此，小学数学教师应创新教学模式，提高小学数学教学的有效目的。
新课程理念 小学数学 学习效率 提高策略
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刍议小学语文自学能力的培养教学策略
王艳丽 辽宁省鞍山市台安县逸夫小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：小学语文知识的覆盖性非常广，它其中不仅包含我国的国学文化，也包含着很多名家著作，学生如果能够将语文知识完全理解透彻，那么他们个人的整体文化素养就会得到很大的提升，并且学生的文学事业也会更加开阔。但是学生是否能够学好语文，是每个小学语文教师最注重的事情，因为每个人的学习能力不同，教师使用一贯性的讲解方式，会使学习能力弱的学生跟不上整体学生發展的脚步，因此，为了能够让整体学生拥有理想的学习效果，语文教师应当培养学生的自学能力。
小学语文 自学能力 不学原因 布置任务 自学空间
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浅谈数量关系在小学数学解决问题中的作用
王艳 辽宁省盘锦市盘山县实验学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：小学数学教学是一个不断发现问题从而解决问题的过程，数量关系反映了各个数量之间的关系，它是分析和解决问题的关键。基于此，本文主要指出解决问题教学中存在的“问题”，旨在对解决小学高年级解决问题教学中数量关系教学策略进行分析探讨，以期推动小学高年级数学教学质量的有效提升。
小学 高年级 数学教学 解决问题教学 数量关系
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基于核心素养的小学生数学思维能力的提升策略
王艳 宁夏省中卫市海原县郑旗乡中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：素质化教育环境中，对于学生核心素养的塑造基本已经成了当前教育的重要研究方向。尤其是在小学阶段的数学课程中，数学教师可以利用学科知识具有逻辑性的特点，帮助小学生养成正确的学习习惯，树立正确的学习态度，让他们可以在保证知识学习的基础上，使得个人素养可以得到提升，并达到素质教育的目标。当然，为了更好地实现这一教学效果，教师须得在明确核心素养重要意义的基础上，对自己的教育模式和观念进行优化。
核心素养 小学数学 思维能力 策略
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小学语文教学中表达能力培养的研究
王艳荣 呼和浩特铁路局呼和浩特职工子弟第六小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：小学阶段是对学生进行启迪的重要阶段，语文是学生学习母语的科目，是其他各个科目的基础。在小学时期学生首次正式学习语文，学好小学语文能够提高学生的表达能力，现在社会中学生与人的交流越来越多，教师应当对学生表达能力的培养提起重视，注意改善教学方法，将口语表达与书面表达相结合，不能让学生只是会写却不会说，也不能让学生只是会说却不会写，应当让学生读写进行结合，全面提高学生的表达能力，本文就口头表达和书面表达相结合的研究方向对小学语文教学中表达能力培养进行了讨论和研究。
小学语文 表达能力 口语表达 书面表达
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林业工程建设中林木育苗技术分析
王艳妮 陕西省榆林市靖边县林木种苗工作站
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：随着现代林业进程的加快，林业工程建设也有了很大的发展，在很大程度上提升了我国的社会和经济效益，生态效益方面也有着积极地促进作用，使得自然生态环境得到有效的改善。在林业工程建设的进程中，林木育苗的问题引起了越来越多人的重视。但是要想有效地提高林木育苗的质量，在育苗技术上就应该对其进行重视，特别是需要注重优良苗木的培育，以此来提高苗木成活率。对此，本文就以此为例，详细对林业工程建设中的林木育苗技术进行深入分析，希望本篇文章的写作，可以给人们带来有价值的参考。
林业 工程建设 林木育苗 技术分析
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钢构厂房中的钢筋桁架楼承板施工
王艳臣 大连德泰建设工程有限公司
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年04期
摘要：钢筋桁架板属于组合模板范畴之内，其主要通过将钢板当中的钢筋进行加工，令其成为钢桁架，同时将桁架咋镀锌钢型材料上焊接，其加固搁板住又有加固半木结构部件与型钢结构两部分构成，在桁架板当中，加强框架能够为板坯施工刚性提供保障，令其在使用过程中能够更换加载钢筋，调整钢筋直径以及桁架高度。基于此，本文将主要针对如何在钢结构厂房当中如何有效开展钢筋桁架楼承板施工展开探讨。
钢结构厂房 桁架底板 钢筋
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游戏化教学在小学数学教学中的应用探讨
王艳玲 河北省秦皇岛北戴河新区大蒲河小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年04期
摘要：随着素质教育的深入推进，教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来。在素质教育理念的指引下，新的教学模式、教学方法不断激发着教师的工作热情。小学阶段是学习数学的初级阶段，这一时期主要的教育目标是根据小学生的认知水平，对小学生的数学意识与素养进行培养，为后续的学习打下良好基础。数学学科比较抽象，加之小学生认知思维以感性为主，因此，教师需要采取灵活多样的教学方式渐近发展学生的理性思维。要结合小学生的身心发展规律设计教学形式，在寓教于乐中激发学生的学习兴趣和动力，只有这样才能使整个教学充满生动性和趣味性。本文就游戏化教学在小学数学教学中的应用展开探讨。
游戏化教学 小学数学教学 应用
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基于核心素养的爱心主题班会实践与思考
王艳 天津市第一中学滨海学校
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：本节爱心主题班会的教育目标是提升核心素养中要求的提升学生对于“人生的认识和理解”。“感恩与回馈”是当代中学生应该具备的核心素养之一，是一个健全的人所必备的品质。然而高中阶段，很多学生缺乏与父母、同学的交流，养成了以自我为中心的习惯，不懂得理解与感恩。基于此，本班会运用多种活动形式从友情、亲情、家国情三方面唤起学生对爱的思考，鼓励其表达爱、回馈爱，逐渐在班级中形成一种正能量的文化氛围。
核心素养 主题班会 爱心教育
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阳光体育运动下中学大课间体育活动开展模式探析
王艳 甘肃省会宁县会师初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年02期
摘要：在我国社会的不断发展背景下，人们逐渐对教育事业提高了重视程度，对教育事业有了十分广泛的关注范围。阳光体育运动就是在此教育背景下形成的，在阳光体育运动的不断发展中，倡导规模化推广和践行大课间体育活动，在世界各个地区践行该教学模式为载体的相关活动收获了良好成效，但是依然存在着各种问题。联系具体的需求准确把握存在的问题，进而不断优化和创新大课间活动的相关体育属性，积极配备充足的教学资源以及相关要素，全面创设组队关系，如此有助于优化大课间活动的整体教学效率，对于阳光体育的推广和践行发挥着积极促进作用。
阳光体育运动 大课间体育活动 开展策略
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浅谈心理教育与大学生成长的关系
王艳菊 成都文理学院
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年06期
摘要：心理素质是大学生个体成长过程中逐渐形成相较稳定的心理机能，受内因与外因的多重影响。从某种角度来说，心理素质是心理品质与心理能力的统一体，是大学生未来有序、健康工作与生活的基础与必要条件。因此，教育工作者需对目前大学生心理教育问题进行全面分析，并利用好心理教育，对教学模式、教学形式进行创新与完善。
心理教育 大学生成长 现状 教育意义 调整路径
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谈提高小学数学课堂教学效率的方法
王艳香 榆树市弓棚镇中心小学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：在小学阶段的数学教学中，其最大的特点为抽象性强，鉴于这一阶段学生倾向于具体化知识学习的矛盾性，如何将抽象的数学知识进行具象化展现，成为提升小学数学课堂教学效率的重点研究课题之一。基于此，本文将结合笔者多年的实践教学经验，针对提高小学数学课堂教学效率的方法进行深入论述。希望本文的浅见能为广大同仁们提供有益的借鉴和思考。
小学数学 课堂教学效率 方法
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特殊教育小学语文游戏化教学运用探讨
王艳 四川省南充市营山县特殊教育学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年02期
摘要：特殊教育是为了满足特殊儿童的教育需要而专门设计的教育，它是我国基础教育的重要组成部分，为特殊儿童的成长和发展提供了良好的平台。在特殊教育小学阶段教育中，语文是一门基础性的学科，也是特殊儿童启蒙的核心学科，可以促进特殊儿童的语言思维以及文化素养的形成和发展。但是在以往的特殊教育过程中，教学模式的僵化导致小学语文教学效果不佳。而游戏化教学模式的运用，大大优化了特殊教育小学语文课堂的教学效果，提高了特殊教育的教学质量。本文结合实际，就如何在特殊教育小学语文教学中更好地运用游戏化的教学模式展开探讨和研究。
小学语文 游戏化教学 运用 特殊教育
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试论初中道德与法治课与学生核心素养的培养
王艳红 河北省乐亭县新戴河初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
摘要：在教育改革背景下，核心素养成为了学校教育的最终目标。道德与法治学科的教学，能够让学生接触到更多法律知识和积极思想等，能够帮助学生树立正确的三观，培养学生的道德素养和法治素养，对于初中生的身心健康发展十分有利。因此，文章首先对初中道德与法治教学中培养学生核心素养的意义进行分析，然后提出了初中道德与法治教学中培养学生核心素养的策略，以供参考。
初中道德与法治 核心素养 培养
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医院档案管理信息化平台建设策略
王艳茹 涞源县中医院
期刊 《真情》
2020年01期
摘要：网络科技和信息技术不仅让医院诊疗体系变得更为先进，大幅提升了诊疗的准确性，也在很大程度上推动了档案管理水平的提升。基于当前医院档案管理信息化程度的不断提升，本文重点论述了医院档案管理信息化平台的建设策略，希望能让医院档案管理人员更多地了解医院档案信息化管理的优势及服务性，更好地发挥医院的档案管理信息化平台的信息窗口功能。
档案管理 医院内部管理 信息化 平台建设 策略
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论初中道德与法治渗透情感教育的策略
王艳桃 重庆市彭水第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年08期
摘要：教师不但肩负着教给学生文化知识的重任，还要对学生进行人格培养，让学生具有正确的人生观和价值观，在平时的生活中能够和社会道德评价相一致，具有一定的社会责任感。作为初中道德与法治教师要以课堂教学内容为准绳，抓住学生的思想意识发展，在教学目标的设定上从三维目标的角度去完善，注意对学生情感的调动，让学生能够在课堂学习中感情更加高昂，情感投入更加饱满。
初中 道德与法治 渗透 情感教育 策略
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小学科学课堂中建构科学概念的策略
王艳 西藏自治区山南市浪卡子县浪卡子镇小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年08期
摘要：科学教育素质不断延伸到教学过程的方方面面，学校教育越来越注重对学生科学素养的训练，小学的科学学习内容具有综合性、生活化的特点，强调学生的探究能力以及综合素质培养，教师在开展日常教育教学活动中很多的内容可以将学科学习与生活相结合，为学生营造一个较为宽松的学习氛围，使学生能够有更多的收获。并且将所学的内容运用到生活当中也能够提高学生的知识迁移运用能力，构建科学概念。
科学课堂 激发兴趣 研究能力 科学概念
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谈中学道德与法治教学中落实核心素养教育目标的方法
王艳琴 重庆市酉阳第一中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年09期
摘要：在开展中学道德与法治教学时，作为教育者要生成主科意识，通过引领学生参与各种实践活动，让学生对于自我生成准确的定位，让学生能够对于大千世界生成探究的欲望，生成探究的意识，在个体融入群体的过程中，不断地获取更多的感知。其实在解读学生全面发展的过程中，我们不仅仅会反思传统的教学环境，当前的教学价值，还需要反思未来的教育发展。我们要将目光定位在“人”的身上，每一个人都生而不同，每一个人都需要拥有获取自我发展空间。道德与法治教学的特点就在于可以让学生理性的解读现实生活，让学生从生活需求的角度来完成自我发展，进而生成良好的行为规范与道德修养。在这一过程中，如果我们能够将核心素养教育目标作为基础，必然可以让
中学 道德与法治教学 核心素养 教育目标 方法
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浅析中学道德与法治激发学生学习兴趣的方法
王艳琴 重庆市酉阳第一中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年09期
摘要：中学生正处于思想转化的关键时期，他们认识问题还比较片面，处理各种事情也较为简单。作为中学教师要善于做好引导的工作，在尊重学生的认知特点的同时，通过学科特点渗透相关的知识，让学生能够提高认知，有思想情感上的突破，能够用客观的眼光去看待世界，看待周围的事物，用辩证的观点去观察周围的事物，判断生活中的一些事件。中学道德与法治就是对学生进行思想建设的学科，道德与法治教师要注重自己学科的实践性，让学生能够变化的心态去面对生活，以更好的姿态去体验生活，感悟生活，从而给学生一个全面发展素养的条件。
中学 道德与法治 激发 学习兴趣 方法
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