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试论初中道德与法治课与学生核心素养的培养

王艳红

河北省乐亭县新戴河初级中学

在教育改革背景下，核心素养成为了学校教育的最终目标。道德与法治学科的教学，能够让学生接触到更多法律知识和积极思想等，能够帮助学生树立正确的三观，培养学生的道德素养和法治素养，对于初中生的身心健康发展十分有利。因此，文章首先对初中道德与法治教学中培养学生核心素养的意义进行分析，然后提出了初中道德与法治教学中培养学生核心素养的策略，以供参考。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中道德与法治 核心素养 培养
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年07期 第267页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年07期）

导出/参考文献
[1]王艳红. 试论初中道德与法治课与学生核心素养的培养[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(07): 267.

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