|
两道征解试题的统一解法及推广
|
卢恩良
|
中学数学教学
|
初数研究
|
2023年01期 |
111 |
0 |
|
|
2022年全国新高考Ⅱ卷第8题的探究与启示
|
秦文波
刘志成
邱敏
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年01期 |
122 |
0 |
|
|
基于核心素养的结构化数学课堂教学设计——以“二次函数与一元二次方程”为例
|
施训洋
朱文东
|
中学数学教学
|
聚焦新课程
|
2023年01期 |
121 |
0 |
|
|
有树亦有山 风景美如画——一节“结构化”示范课的设计与思考
|
何君青
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年02期 |
121 |
0 |
|
|
解析章首语内涵 引领起始课教学——以苏科版“二次函数”的章首语为例
|
黄贤明
赵岩
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年02期 |
134 |
0 |
|
|
什么是好的数学解法——对一道导数小题解答的溯源、质疑、修正及启示
|
蒲荣飞
|
中学数学教学
|
解题方法
|
2023年03期 |
750 |
0 |
|
|
曲径通幽处 课微意更深——以绝对值函数的深度教学为例
|
俞胜涛
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年03期 |
112 |
0 |
|
|
彰显模型思想 凸显推理能力 尽显素养立意——一道“含参二次函数”中考题的解法赏析与教学启示
|
夏乾冬
陈锋
|
中学数学教学
|
解题方法
|
2023年05期 |
123 |
0 |
|
|
大道至简:复习课教学的应然追求
|
陈敏婕
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年05期 |
118 |
0 |
|
|
一道2023北京高中预赛试题的探究
|
刘嘉
|
中学数学教学
|
初数研究
|
2023年06期 |
137 |
0 |
|
|
数学竞赛中的数论问题
|
晏兵川
孙璐
|
中等数学
|
数学活动课程讲座
|
2023年01期 |
135 |
0 |
|
|
数学竞赛中组合计数问题方法选讲
|
唐立华
|
中等数学
|
数学活动课程讲座
|
2023年03期 |
168 |
0 |
|
|
分圆多项式与切比雪夫多项式的类比探究
|
褚檬
陈先春
陆直
|
中等数学
|
学生习作
|
2023年04期 |
162 |
0 |
|
|
三个与凹凸性相关的不等式及其应用
|
佘鹏飞
|
中等数学
|
数学活动课程讲座
|
2023年04期 |
130 |
0 |
|
|
整体性教学视角下章首课教学的实践与思考——以苏科版“函数”教学为例
|
张砾
卞焕清
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·教学设计
|
2023年11期 |
128 |
0 |
|
|
学习机会视角下的高中数学概念教学研究——基于改进型的学习机会分析框架
|
张文宇
常海斌
陈霖
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2023年01期 |
173 |
0 |
|
|
高中数学函数内容单元复习课教学建议——基于张奠宙先生的数学教育思想
|
梁慧敏
孙天娇
张涛
李春兰
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·复习研究
|
2023年04期 |
169 |
0 |
|
|
理解抽象的层次性落实数学抽象素养——基于王尚志教授“三角函数概念”的教学设计与分析
|
张雁冰
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·教学设计
|
2023年04期 |
185 |
0 |
|
|
大概念视域下初中数学复习课的设计策略——以“二次函数的图象和性质”为例
|
周炼
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·复习研究
|
2023年09期 |
182 |
0 |
|
|
如何使抽象函数“不抽象”——职教高考抽象函数试题解法梳理及启示
|
周如俊
|
教育视界
|
对口深造
|
2023年29期 |
215 |
0 |
|