首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到21条结果
第1/2页
确定
语种
    • 更多...
年份
 至 
    • 更多...
学科分类
中文
|
英文
    • 更多...
    • 更多...
关键词
    • 更多...
刊名
    • 更多...
作者
    • 更多...
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
排序： 默认排序 发表时间 ↓ 被引量 阅读量
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
生本视野下的小学美术欣赏教学 李婧 文渊·高中版 文体艺术 2020年12期 196 0
电教初中音乐欣赏教学“有效聆听”实践与策略探究 游徽 文渊·小学版 文体艺术 2020年12期 179 0
小学美术欣赏教学浅析 史敏 文渊·小学版 文体艺术 2020年11期 199 0
情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透 邓专 文渊·高中版 文体艺术 2020年05期 236 0
搭建高中音乐有效欣赏课堂的重要举措 高雪 文渊·高中版 文体艺术 2021年06期 316 0
运用多媒体营造小学音乐欣赏教学中的课堂氛围 冯轶婷 文渊·中学版 文体艺术 2021年05期 273 0
如何在初中音乐欣赏教学中提升学生的情感素养 曾富婷 文渊·高中版 文体艺术 2021年04期 298 0
初中美术欣赏教学中学生自主性学习的教学探索 韩赵裔 文渊·小学版 文体艺术 2021年04期 297 0
“以音乐审美为核心”的高中音乐欣赏教学及实践 黄冰 文渊·中学版 文体艺术 2021年03期 335 0
增强小学美术欣赏教学趣味性的实践研究 叶双双 文渊·高中版 文体艺术 2021年03期 291 0
浅谈初中音乐欣赏教学中学生审美能力的培养 刘乃熊 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2021年04期 339 0
初中音乐欣赏课中学生审美能力的培养 王树奎 爱情婚姻家庭·上旬 教育研究 2021年04期 339 0
探讨新课程背景下如何开展小学音乐欣赏教学 肖明容 爱情婚姻家庭·下旬 文苑雅香 2021年04期 308 0
浅谈多元化教学模式在高中音乐欣赏教学中的应用策略 郭亮 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年03期 362 0
初中民族音乐欣赏教学的问题与对策研究 潘早 爱情婚姻家庭·上旬 文苑雅香 2021年10期 345 0
浅谈如何提高初中音乐欣赏教学的有效性 齐晓堂 文渊·小学版 文体艺术 2021年01期 321 0
探究高中音乐欣赏教学中如何渗透情感体验 王俊伟 真情 文苑雅香 2020年07期 369 0
借“互联网+”之风，创新中职音乐欣赏教学资源建设 张鸣霞 真情 教育管理 2020年11期 462 0
巧画音乐　快乐聆听——论动态旋律线的有效设计与应用 楼佳琦 真情 文苑雅香 2022年03期 623 0
信息化背景下技工院校语文诗歌鉴赏教学的改革对策 陈春惠 商业2.0·市场与监管 教育研究 2020年04期 501 0
生本视野下的小学美术欣赏教学
李婧 江西省南昌县莲塘镇第二小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
摘要：美术欣赏是小学美术教学的基础，通过欣赏课教学帮助学生构建全新的审美视角，改善学生对美术学科的传统认知，以达到培养学生核心素养的目的。小学生的年龄比较小，学习能力强、思维活跃度高，教师要抓住学生这一特点，引入全新的教育模式，合理运用欣赏课提升学生美术学习兴趣及课堂活跃度，帮助学生高效率学习美术知识，从而提升美术教学效率。同时，需要教师正确领悟现代教学理念的核心思想，灵活运用到实践教学中，发挥教师的作用和价值，为学生传播更多新知识，使学生形成良好的思维模式，树立正确的人生观念，为将来更好的发展夯实基础。
生本视野 小学美术 欣赏教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：196
下载量：0
被引数：0
电教初中音乐欣赏教学“有效聆听”实践与策略探究
游徽 江西省高安市德清学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年12期
摘要：我国著名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是养成良好的习惯。”随着课改的不断深入，初中音乐课不能再是单纯的唱一唱或者看一看，这些教学对学生来说，学到的都是皮毛，很难深入音乐内部去探索旋律本身的魅力。如今欣赏课已然成为音乐教学的核心部分，学会感受和欣赏是学好音乐的基础，是培养良好审美能力的有效途径。培养良好习惯的最佳时期应该是一个人的学生时代，而校园生活正是良好学习习惯养成的地方。在初中音乐欣赏课教学中，老师要采取有效的策略，如创设情境、运用多种形式感受等，引导学生有效聆听，培养良好的聆听习惯，获得正向的鉴赏和审美能力。
电教 初中音乐 欣赏教学 有效聆听 策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：179
下载量：0
被引数：0
小学美术欣赏教学浅析
史敏 石家庄市平山县河渠希望小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：小学美术教学中，教师应从学生兴趣爱好出发，有效结合小学美术教学目标，采取形式多样的教学方式，实施美术欣赏教学，以更好地培养小学生的审美情趣和创新意识。
小学美术 欣赏教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：199
下载量：0
被引数：0
情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透
邓专 广西壮族自治区桂林市全州县石塘中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：音乐自身蕴含着作者较为丰富的情感，因此音乐欣赏的过程不仅是对音乐作品本身的情感进行体会，更多的是从作品本身的基础上与作者实现良好的情感共鸣。高中教师要通过创设语言情境，体验情感；转换听觉形象，体现鉴赏审美性感；丰富鉴赏途径，深化情感交流，合理运用来加强高中生的音乐欣赏能力，在陶冶情操的同时，促进其审美能力的提升与发展。
情感体验 高中音乐 欣赏教学 渗透
在线阅读 下载 引用
阅读量：236
下载量：0
被引数：0
搭建高中音乐有效欣赏课堂的重要举措
高雪 新疆乌鲁木齐市第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：高中教学时期，教师把音乐欣赏教学视为关键方面，为学生带来清晰学习指引，保证学生更好把握所学习内容和实际价值。音乐欣赏课堂搭建过程中，不断激活学生参与知识学习的欲望，让学生感悟学习精髓的时候也更好的把握所学习内容精彩和重要意义。教师立足现阶段高中音乐欣赏课堂教学具体情况，全面带领学生学习进步之下，让学生感悟音乐欣赏学习的乐趣，真正的发挥高中音乐课堂教学的魅力。基于此，文章分析了高中音乐欣赏课程教学的重要意义，针对欣赏课程教学举措进行了重点论述。
音乐欣赏教学 高中音乐 策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：316
下载量：0
被引数：0
运用多媒体营造小学音乐欣赏教学中的课堂氛围
冯轶婷 新疆维吾尔自治区哈密市第五小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：对于小学音乐欣赏课来讲，创建一定的课堂氛围是十分重要的。通过良好的音乐氛围能够帮助学生更好地去融入课堂的音乐欣赏之中，也能够让学生专注地去进行一定的音乐欣赏，从而促进小学音乐欣赏课堂教学有效性的提升。而多媒体设备具有营造气氛的功能，我们应该在课堂教学中进行充分地利用。本文首先针对小学音乐课堂营造氛围的重要作用进行阐述，然后分析运用多媒体营造小学音乐欣赏教学氛围策略，包括运用多媒体创设情境、运用多媒体朗诵歌词以及运用多媒体拓展知识。旨在能够更加有效地进行多媒体的运用，从而实现小学音乐欣赏课程教学质量的提升。
多媒体 小学音乐 欣赏教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：273
下载量：0
被引数：0
如何在初中音乐欣赏教学中提升学生的情感素养
曾富婷 新疆生产建设兵团第六师一0二团学校
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：中学阶段的音乐教学有利于对学生的情感素养进行提升，作为中学音乐教师教需要积极思考如何通过有效的欣赏教学策略助力学生情感素养的丰富。基于此，本文重点探讨关于初中音乐教学过程中欣赏教学对于学生情感素养进行提升的相关策略，以期对广大的初中音乐教师提供帮助。
音乐欣赏教学 情感体验 初中音乐
在线阅读 下载 引用
阅读量：298
下载量：0
被引数：0
初中美术欣赏教学中学生自主性学习的教学探索
韩赵裔 新疆第一师阿拉尔市11团中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：美术欣赏教学，是初中美术教学的重要内容。但现阶段初中美术欣赏教学质量不高，造成这种情况的主要原因，是许多美术教师采用灌输式教学法开展美术欣赏教学，压抑了学生的主动性。有鉴于此，我们提出：应当在美术欣赏教学中引导学生进行自主性学习，从而提升美术欣赏教学的实效性。本文将就此方面的问题展开探索。
初中美术欣赏教学 学生 自主性学习 教学探索
在线阅读 下载 引用
阅读量：297
下载量：0
被引数：0
“以音乐审美为核心”的高中音乐欣赏教学及实践
黄冰 惠州市华罗庚中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：音乐不仅仅是一个艺术类的学科，还具有十分丰富的美学底蕴，对增强高中生的美育教育发挥着十分重要的意义。音乐欣赏教学，是高中阶段的一个重要模块。在教学过程中，教师应该以素质思想作为教学方向的引导，将审美教育巧妙地融入常规教学中，这样可以加深学生对音乐背后美学文化的理解，提高学生的音乐素养。本文从高中音乐欣赏教学视角出发，分析了其与审美教育存在的关系，并围绕音乐审美这一核心内容，提供了音乐教学实践的策略。
欣赏教学 高中阶段 音乐欣赏
在线阅读 下载 引用
阅读量：335
下载量：0
被引数：0
增强小学美术欣赏教学趣味性的实践研究
叶双双 赤峰市松山区哈拉道口学区中心校
期刊 《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：美术知识的掌握、应用能够帮助小学生更好地认识周边的事物，并且在自身的美感提升上不断加强，对艺术的形容能力、看待事物的乐观态度更好地培养。小学美术课堂欣赏教学的难度并不低，小学生虽然比较天真、比较活泼，但是自身对于各类事物的认知和学习需要一个不断积累的过程，要在小学美术课堂欣赏教学的内容上不断创新，增强课堂的趣味性，这样才能在未来的教育上得到更大的突破。
小学美术 欣赏教学 趣味性
在线阅读 下载 引用
阅读量：291
下载量：0
被引数：0
浅谈初中音乐欣赏教学中学生审美能力的培养
刘乃熊 贵阳市花溪区高坡民族中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年04期
摘要：新课改制定了以“学科核心素养”为核心的全新教育体系，审美素养作为初中音乐课程的重要组成，通过对学生审美能力的培养，能让学生能够认识美、感知美和创造美。为有效实现学生审美能力的提升，既需要当代初中音乐教师及时创新教学方法，也需要教师加强对音乐作品的节奏、旋律、调式、和声和配器等要素进行多角度赏析，从而有效培养学生的音乐鉴赏能力和审美能力。本文就初中音乐欣赏课程的现状展开论述，提出了几点学生审美能力的培育策略。
初中音乐 欣赏教学 审美能力 培养策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：339
下载量：0
被引数：0
初中音乐欣赏课中学生审美能力的培养
王树奎 贵州省威宁县保家中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年04期
摘要：审美教育的最大目的是让学生在受教育过程中感受积极意义，在审美教育的培养下学生会在生活的点点滴滴里找到美的事物。这就使得他们寻找生活中的美、发现生活中美的能力得到提高，这将对学生的整体道德思想教育的培养做出正确指引，可以引导学生道德体系的建设。一直以来，初中音乐的教育并没有得到广泛的重视，音乐课堂虽然具有一定的趣味性，但是学生的学习应试性不高，这就导致了学生的学习积极性不高，教师精心准备的教学内容就失去了意义，对学生的审美培养也就难以进行。如何提升学生的审美能力，将是初中音乐教师重点讨论的课题。
初中音乐 欣赏教学 审美能力 培养
在线阅读 下载 引用
阅读量：339
下载量：0
被引数：0
探讨新课程背景下如何开展小学音乐欣赏教学
肖明容 沿河土家族自治县中寨镇中心完全小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年04期
摘要：新时代的到来，国家对于教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下，各学科的教学模式都在发生更改。小学音乐课堂成为培养学生音乐灵感的重要课程，更加注重的是提高学生的审美能力。但是在目前的小学音乐课堂之上可以看出学生的认知还是存在着一些偏差，导致课堂上出现参差不齐的状况，不利于学生综合素质的培养。
新课程 小学音乐 欣赏教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：308
下载量：0
被引数：0
浅谈多元化教学模式在高中音乐欣赏教学中的应用策略
郭亮 甘肃省平凉市庄浪县第四中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年03期
摘要：随着高等教育在我国的迅猛发展，音乐这一学科作为培养孩子审美和兴趣的重要性也慢慢凸显出来，因此许多学校开始重视对孩子的音乐课堂教育，如何改变传统音乐教育方法，重视音乐教学内容，让学生能够学到更多的音乐知识，已经成为老师授课的必修课，在教学过程中，高中音乐老师应该注重多元化理念，从培养学生的思维方式、兴趣爱好、发展空间、主动操作力等多方面详细划分和制定目标，引导学生在学习中，乐于其中、产生兴趣和主动进行创作，从而提高艺术审美。
多元化教学模式 高中音乐 欣赏教学 策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：362
下载量：0
被引数：0
初中民族音乐欣赏教学的问题与对策研究
潘早 贵州省凯里市第六中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年10期
摘要：自2011年新义务教育《音乐课程标准》的颁布使民族音乐教学得到了教育界的广泛关注。初中音乐教学在一定程度上，影响着学生对民族文化的认同感，民族音乐欣赏教学帮助学生全面的了解我国民族音乐文化，从而达到“以美育人”的教学方针，弘扬我国民族精神。
初中音乐 欣赏教学 对策分析
在线阅读 下载 引用
阅读量：345
下载量：0
被引数：0
浅谈如何提高初中音乐欣赏教学的有效性
齐晓堂 黑龙江省鹤岗市第十八中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年01期
摘要：让初中学生欣赏更多的音乐，有助于陶冶他们的情操，丰富他们的精神世界，帮助学生提高精神文明素养。在初中音乐教学中开展音乐欣赏教学，是促进初中音乐教学与时俱进的一项有利措施。现在，欣赏教学对初中音乐教育的重要性正日益凸显。对此，认真研究如何提高初中音乐欣赏教学的有效性，是很有必要的，作者以此为主题，展开了具体分析。
初中音乐 欣赏教学 有效性
在线阅读 下载 引用
阅读量：321
下载量：0
被引数：0
探究高中音乐欣赏教学中如何渗透情感体验
王俊伟 贵州省威宁自治县黑石头中学
期刊 《真情》
2020年07期
摘要：在高中音乐欣赏课程中，情感体验可以说是最重要的环节。对于特定的音乐欣赏教学活动,教师需要完全掌握高中学生的特点,以科学措施的应用做好情感体验的渗透，通过联系学生的实际生活、音乐因素的介绍和教学方法的优化等进一步提高教学效果,从而有效地刺激学生的音乐学习兴趣,使其在音乐素养与审美能力方面具有更好的表现。
高中音乐 欣赏教学 情感体验 教学渗透
在线阅读 下载 引用
阅读量：369
下载量：0
被引数：0
借“互联网+”之风，创新中职音乐欣赏教学资源建设
张鸣霞 江苏省张家港市第二职业高级中学
期刊 《真情》
2020年11期
摘要：伴随着互联网＋时代的来临，教育教学迎来了新一轮的改革风暴，呈现出了较多新的特征。中职音乐教师应认识到“互联网+”中职音乐课堂对于课堂教学的积极意义，应用互联网技术，为学生提供一个全新的互联网+音乐教学氛围，提高学生对于音乐教学的参与度，注重师生互动式教学的探索，开阔学生视野，提高学生学习自主性，创新中职音乐教学。
互联网+ 中职音乐 欣赏教学 资源建设
在线阅读 下载 引用
阅读量：462
下载量：0
被引数：0
巧画音乐　快乐聆听——论动态旋律线的有效设计与应用
楼佳琦 浙江省宁波市海曙区古林镇中心小学
期刊 《真情》
2022年03期
摘要：动态图谱，指的是随音乐播放自左向右移动的“时间线”与用来描述音乐中内部结构关系和表面要素变化的文字、图形，其特点是能在播放音乐时将音乐中的结构关系和表现要素同步多维地呈现，从而提高音乐课堂教学效率。音乐是运用着的有组织的声音，如能在聆听音乐时实时感知（观察）到音乐的内部结构关系和表现要素的变化，将扩大学生的聆听音乐时的感知面，加深对音乐的理解，增进音乐审美体验。
动态图形谱 小学音乐欣赏教学 有效设计和应用
在线阅读 下载 引用
阅读量：623
下载量：0
被引数：0
信息化背景下技工院校语文诗歌鉴赏教学的改革对策
陈春惠 江苏省徐州技师学院
期刊 《商业2.0·市场与监管》
2020年04期
摘要：目前，技工院校注重学生职业技能的培养，却忽视了学生语文素养的培养。另外，技工院校学生的语言和诗歌基础普遍较差，因此有必要加强针对技工院校学生的语文诗歌教学。本文提出了信息化背景下技工院校汉诗鉴赏教学的一些改革对策。
技工院校 语文 诗歌欣赏教学改革对策
在线阅读 下载 引用
阅读量：501
下载量：0
被引数：0
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
  • «
  • 1
  • 2
  • »
    • 导出/参考文献 （0）

    PDF在线阅读

    价格：0.00元

    微信支付
    支付宝支付
    国家新闻出版总署
    中国期刊协会
    中国知网
    互知教育
    国家图书馆
    国家版权局
    中国记者网
    中国文明网
    中国农家书屋网
    中国全民阅读网
    关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

    Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知