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浅谈多元化教学模式在高中音乐欣赏教学中的应用策略

郭亮

甘肃省平凉市庄浪县第四中学

随着高等教育在我国的迅猛发展，音乐这一学科作为培养孩子审美和兴趣的重要性也慢慢凸显出来，因此许多学校开始重视对孩子的音乐课堂教育，如何改变传统音乐教育方法，重视音乐教学内容，让学生能够学到更多的音乐知识，已经成为老师授课的必修课，在教学过程中，高中音乐老师应该注重多元化理念，从培养学生的思维方式、兴趣爱好、发展空间、主动操作力等多方面详细划分和制定目标，引导学生在学习中，乐于其中、产生兴趣和主动进行创作，从而提高艺术审美。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 多元化教学模式 高中音乐 欣赏教学 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年03期 第53-54页 （共2页）
【基　金】 本文为2021年度平凉市十四五教育科学规划课题《运用多元化策略提高高中音乐欣赏教学实效性研究》（课题立项号：[2021]PLG101）重要阶段性成果之一。

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导出/参考文献
[1]郭亮. 浅谈多元化教学模式在高中音乐欣赏教学中的应用策略[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(03): 53-54.

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