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基于问题导学法的初中数学教学实践研究 陈海英 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 322 0
以人为本教育理念下的高中数学问题导学教学策略应用研究 王志超 文渊·中学版 教育天地 2019年10期 315 0
关于问题导学法在初中数学教学中的有效运用思考 陈海 爱情婚姻家庭·中旬 基础教育 2021年03期 344 0
初中数学“问题导学法”教学模式的问题设置 叶敏 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年05期 383 0
初中历史学生判断力培养与问题导学教学 罗宛东 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年04期 360 0
分析高二数学教学中问题导学法的应用 刘爱莉 文渊·小学版 教育研究 2019年10期 307 0
问题导学法在初中数学教学中的运用 朱青 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2021年06期 385 0
问题导学法在初中数学教学中的应用探究 张爱华 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 391 0
基于问题导学法的小学数学高效课堂构建策略 石向晖 真情 课程教学 2020年01期 379 0
“问题导学”模式下的小学数学课堂教学 何亚琴 真情 基础教育 2020年02期 357 0
问题导学法在初中数学教学中的应用研究 程晓兰 真情 基础教育 2020年02期 368 0
核心素养背景下高中数学问题导学课堂教学研究 卢鹏伟 真情 课程教学 2020年04期 402 0
“问题导学”在小学数学教学中的有效性探究 涂浩 真情 基础教育 2020年04期 381 0
浅谈小学数学“问题导学”的教学策略 王敏 真情 基础教育 2020年05期 380 0
初中数学教学问题导学法应用策略 杨平平 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年09期 390 0
初中数学教学问题导学法应用策略 杨平平 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年09期 383 0
探究初中数学教学中问题导学法的应用 杨磊 真情 基础教育 2021年03期 389 0
巧用问题导学法为初中数学课堂增添活力 谭国锋 真情 课程教学 2020年12期 409 0
“问题导学”模式，让小学数学课堂更高效 邱敏 真情 课程教学 2020年12期 448 0
用问题导学法优化高中生物教学的策略研究 秦家能 真情 课程教学 2021年09期 416 0
基于问题导学法的初中数学教学实践研究
陈海英 东山县石斋初级中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：初中阶段数学教学更加注重逻辑思维能力和抽象化理解能力，因此在教学过程中教师应该转变教学方式，在课堂教学中更多以引导为主，摒弃以往“灌输式”的教学形式。问题导学法是一种高效有效的教学方式，设立问题，学生在问题的带领之下，进行自主性的学习活动，从而帮助学生能够在学习过程中不断强化和提升自我，在学习过程中学生能够发现自身问题，从而进行调整和改变。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在初中数学教学中应用问题导学法。
问题导学法 初中数学 应用探究 策略分析
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以人为本教育理念下的高中数学问题导学教学策略应用研究
王志超 德惠市第四中学
期刊 《文渊·中学版》
2019年10期
摘要：在传统教学中，课堂的主要形式是以教师传授，学生被动接受的形式进行，但是在这种方式下所取得效果十分低下。因此，在面对我国现阶段的人才需求和教育改革背景下，贯彻以人为本的教学理念，是必然的选择。本文将论述高中数学问题导学方式在以人为本的教学理念下的实施策略。
以人为本 高中数学 问题导学
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关于问题导学法在初中数学教学中的有效运用思考
陈海 罗甸县红水河镇罗暮中心校
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年03期
摘要：问题导学法在数学教学中的具体应用就是指教育工作者通过针对性设计的数学问题，引导学生紧跟教师的教学思路，让学生积极思考用以增加师生之间的互动性，能够让学生尽快的融入到课堂教学当中来，从而提高学生的学习效率，提升学生的学习效果。本篇文章主要是从问题导学法对于数学的重要性出发，分析初中数学问题导学法教学的现状，探索提升数学课堂教学有效性的问题导学法策略。
问题导学法 初中数学 教学有效性
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初中数学“问题导学法”教学模式的问题设置
叶敏 贵州省长顺县民族中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
摘要：数学是初中阶段重要的基础性学科。在传统教学模式下，学生对数学知识的学习处于被动地位，很难发挥出自身的主体作用。在初中数学教学中加强问题导学法的运用能够提升学生数学学习自主性，提高学生学习效率。本文将对问题导学法进行简要阐述，分析问题导学法教学模式的问题设置原则，并提出相关问题设置策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。
初中数学 问题导学法 问题设置 策略
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初中历史学生判断力培养与问题导学教学
罗宛东 马山县马山中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年04期
摘要：新形势下，初中历史学科已被纳入上海市中考科目，这对我们一线初中教师的教学工作而言，提供了创新教学授课的契机，相应地也面临挑战和难题。具体而言，即“如何重新把握教学工作中教材与历史学科授课重点的变化”。如何应对这种新挑战？除了重视对学生基础知识的培养，让学生对基础的历史知识做到应知，对基本的史学方法做到应会外，我们还应充分尊重并发挥学生的主体性地位及作用。笔者认为做到尊重并有效、充分发挥学生主体性地位及作用的途径有二：一是培养学生自身的判断力，二是发挥好问题导学的作用。
判断力培养 问题导学 环节
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分析高二数学教学中问题导学法的应用
刘爱莉 江西省寻乌中学
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：随着相关教育体制的不断改革，在高中数学教学活动中教学方法也越来越多样化。本文针对高二数学教学活动中问题导学法的具体应用展开了分析和研究，提出了问题导学法的应用要点，提高数学教学工作质量和学生的数学学习成绩。
高中数学 问题导学法 应用
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问题导学法在初中数学教学中的运用
朱青 江西省赣州市赣县区王母渡中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年06期
摘要：现代教育中问题导学的方法是以“成长”为灵魂，将教育的重心转移到学生自身的成长上，在解决问题的基础上，使学生在解决问题中掌握知识，形成自主学习能力和自主学习能力和素养。让学习生活充满生机的课堂教学模式，在这个过程中，既要突出解决问题的能力，又要突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用，实现学生自主学习、自主思考的学习目标。
初中数学 问题导学 实践运用
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问题导学法在初中数学教学中的应用探究
张爱华 山东省泰安市肥城市老城街道杨庄社区学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：数学是初中阶段学生必须学习的一门基础性学科，对学生的逻辑思维等有一定的要求，并且在小学数学与高中数学之间承载着承上启下的作用，由此看来，教师应重视初中数学的教学探究，寻求更为适合的教学方法以提升教学效果。很多教师积极探索适合初中数学教学的方法，如问题导学法就是其中之一，其在教学中通过问答形式引导学生进入学习，能够激发初中生的学习兴趣，方法通过课堂上问答的形式来引导学生开展学习，激发学生的数学思维，帮助学生更好地掌握数学知识。
问题导学法 初中数学教学 应用探究
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基于问题导学法的小学数学高效课堂构建策略
石向晖 松桃苗族自治县长兴堡镇九龙民族完小
期刊 《真情》
2020年01期
摘要：问题导学在小学数学教学中的运用可以激发学生学习的积极性，培养学生自主获取知识的能力，增强师生之间的互动，提高数学教学的有效性。本文结合教学实际，谈谈问题导学在构建小学数学高效课堂中的具体策略，以期提高小学数学的教学质量。
小学数学 问题导学 高效课堂
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“问题导学”模式下的小学数学课堂教学
何亚琴 衡阳市蒸湘区呆鹰岭镇振兴小学
期刊 《真情》
2020年02期
摘要：我国教育事业在不断发展变化，对于小学数学的重视程度也逐渐加深，教师要依据新课标的要求和学生的实际情况转变课堂教学方式，让小学生对数学产生兴趣，从而更好地投入到学习中去。“问题导学”模式逐渐走进小学数学课堂，教师利用这样的方式能够很好地让学生发挥自己的潜能，让学生积极地投入到数学的学习中去，提高自身的综合素养，形成良好的数学思维和答题能力。
问题导学 小学数学 课堂教学
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问题导学法在初中数学教学中的应用研究
程晓兰 德兴市铜都中学
期刊 《真情》
2020年02期
摘要：问题导学法就是以问题为线索，引导学生提出问题、分析问题、解决问题的一种探究学习方法。在初中数学教学实践中，问题导学法的应用有利于激发学生的自主学习动力，促使学生实现从浅表性思考到深度思考的过渡，有利于提升学生的合作学习能力，培养学生敢于质疑、乐于探索的情感价值。基于此，在初中数学教学指导中，教师结合学生的自主学习要求，根据课程教学过程设计问题导学实践策略是十分必要的。
问题导学法 初中数学 教学设计 实践应用
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核心素养背景下高中数学问题导学课堂教学研究
卢鹏伟 江西省宜丰中学
期刊 《真情》
2020年04期
摘要：当前，新课改教育理念的提出，及其不断在教育教学中的深入，促使众多教育者开始意识到传统教学模式，对学生学习发展的限制，也因此，不少教师已经对学科教学方法及模式进行了改进，借此提高教学的有效性，满足学生的学习需求。在这种情况下，很多新型的教学方法逐渐产生，并得到有效应用，其中问题导学法在高中数学教学中的应用，对于教学质量的提升有着重要作用，因此，高中教师需要加强对问题导学法的重视，明确这一教学方式的具体内容及重要作用，并结合实际情况，将其有效应用到数学教学之中。
高中数学教学 问题导学法 应用研究
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“问题导学”在小学数学教学中的有效性探究
涂浩 江西省南昌市致远双语学校
期刊 《真情》
2020年04期
摘要：所谓的问题导学法就是指通过提出问题的方式来提高学生课堂参与程度的教学方法，可以充分启发学生的思维，对于正处在智力开发期的小学学生而言极为重要，有利于开发学生的智力与提升其反应能力。
问题导学法 小学数学 教学方法
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浅谈小学数学“问题导学”的教学策略
王敏 陕西省渭南市蒲城县城南第一小学
期刊 《真情》
2020年05期
摘要：“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”的数学课程基本理念的提出，让数学教学更注重培养学生的思维能力。传统的数学教学模式中，老师一味讲解知识，学生一味题海练习，让部分学生早已麻木，用惯性思维来完成做题，无法举一反三。此种教学方式也就不适应当下学生数学思维的发展，身为一位小学数学老师，更需要主动寻求有效的教学手段开展数学教学。
问题导学法 小学数学 应用策略
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初中数学教学问题导学法应用策略
杨平平 江苏省徐州市丰县首羡镇首羡初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年09期
摘要：随着社会的逐渐发展，确实让人们平时的生产生活出现了很大的变化，各式各样的观念也慢慢产生，教育教学也随着时代的变化而开展了改革与创新，更是培养出了众多的全能型人才。对于初中阶段的教育教学而言，学生以往的学习方式十分单调，关键是老师在课堂上对知识进行讲解，而学生则被动地接受，如此一来，学生就不知道怎样自主进行思考，极易产生思维定式。就在这样的情况下，问题导学法应运而生，其能够让学生完全主导课堂，灵活掌握数学概念。基于此，笔者将结合多年的教学经验，就问题导学法在初中数学教学的应用进行分析，希望可以为广大初中数学老师提供一定的参考。
问题导学法 初中数学教学 应用策略
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初中数学教学问题导学法应用策略
杨平平 江苏省徐州市丰县首羡镇首羡初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年09期
摘要：随着社会的逐渐发展，确实让人们平时的生产生活出现了很大的变化，各式各样的观念也慢慢产生，教育教学也随着时代的变化而开展了改革与创新，更是培养出了众多的全能型人才。对于初中阶段的教育教学而言，学生以往的学习方式十分单调，关键是老师在课堂上对知识进行讲解，而学生则被动地接受，如此一来，学生就不知道怎样自主进行思考，极易产生思维定式。就在这样的情况下，问题导学法应运而生，其能够让学生完全主导课堂，灵活掌握数学概念。基于此，笔者将结合多年的教学经验，就问题导学法在初中数学教学的应用进行分析，希望可以为广大初中数学老师提供一定的参考。
问题导学法 初中数学教学 应用策略
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探究初中数学教学中问题导学法的应用
杨磊 贵州省威宁自治县羊街中学
期刊 《真情》
2021年03期
摘要：近年来，教育观念的不断更新，研究出来了很多先进的教学方法和教学理念，许多教师都在积极研究和尝试这些新颖的教学知识，而其中的“问题导学法”就很有代表性，这是一种以问题为导向的任务驱动教学模式，在初中数学教学中具有非常重要的实用价值，其能有效提升初中数学课堂的教学效果，提高学生的数学学习效率。对此，本文就如何将这种全新的教学方法应用到初中数学课堂教学中进行研究和探讨。
初中数学 问题导学法 应用策略
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巧用问题导学法为初中数学课堂增添活力
谭国锋 湖南省祁东县步云桥镇中学
期刊 《真情》
2020年12期
摘要：问题导学法的应用不仅可以指导学生思考问题，而且在获取知识的同时对知识有深刻的理解，既可以满足课堂上学生的需求，又可以解决相关的习题。然后，问题的设置必须更加针对知识点，使用适当的问题来指导学生思考，使用问题来加深知识层，并使数学和生活紧密相关，当使用问题导学法时，这三个方面是教师的重要考虑因素，合理使用问题导学法，不仅可以使学生加深对知识的理解，还可以使学生运用知识。
问题导学法 初中数学 应用
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“问题导学”模式，让小学数学课堂更高效
邱敏 江苏省盱眙县第一小学
期刊 《真情》
2020年12期
摘要：“问题导学”的教学模式能够最大化调动学生的主观能动性，有效改善了传统教学模式中的种种弊端，在小学数学教学中具有十分出色的运用价值。文章就先简要阐述了“问题导学”模式的相关概念，并结合教学实例，从自主学习、合作探究和展示提升这三个方面，探讨了“问题导学”模式在小学数学教学中的运用策略。
小学数学 问题导学 策略分析
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用问题导学法优化高中生物教学的策略研究
秦家能 海南省东方市八所中学
期刊 《真情》
2021年09期
摘要：问题导学是一种能够突出学生学习主体性的创新教学方式，在高中生物教学中的运用，更容易激发学生的学习兴趣，提升学生的生物素养，最终提升生物课堂的教学效率。文章在对问题导学法主导思想分析的基础上，提出了运用问题导学法优化高中生物教学的策略。
中生物 问题导学法 教学策略
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