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“问题导学”模式下的小学数学课堂教学

何亚琴

衡阳市蒸湘区呆鹰岭镇振兴小学

我国教育事业在不断发展变化，对于小学数学的重视程度也逐渐加深，教师要依据新课标的要求和学生的实际情况转变课堂教学方式，让小学生对数学产生兴趣，从而更好地投入到学习中去。“问题导学”模式逐渐走进小学数学课堂，教师利用这样的方式能够很好地让学生发挥自己的潜能，让学生积极地投入到数学的学习中去，提高自身的综合素养，形成良好的数学思维和答题能力。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 问题导学 小学数学 课堂教学
【出　处】 《真情》2020年02期 第49页 （共1页）

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真情（2020年02期）

导出/参考文献
[1]何亚琴. “问题导学”模式下的小学数学课堂教学[J]. 真情 . 2020(02): 49.

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《“问题导学”模式下的小学数学课堂教学》

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