|
促进深度学习的高中英语读后活动设计与实施——以“TheAgeofMajority”语篇教学为例
|
张文英
周舟
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2023年12期 |
148 |
0 |
|
|
HPM视角下的“公理化思想阅读课”课例生成
|
刘志峰
胡永强
孙丹丹
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·教学设计
|
2023年01期 |
216 |
0 |
|
|
赋能与深耕:初中英语阅读课型构建与实施
|
高旭阳
马玲
|
中小学课堂教学研究
|
课堂研究
|
2023年03期 |
222 |
0 |
|
|
大概念观照下中学英语阅读课教学设计探究
|
田名
彭勃
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2023年08期 |
177 |
0 |
|
|
初中英语阅读课第二课时教学例谈
|
杨清玉
李郁香
|
教育视界
|
智行_教苑拔萃
|
2023年21期 |
196 |
0 |
|
|
新高考背景下高中语文阅读课堂教学的优化策略
|
冯仁容
|
新潮电子
|
教育论坛
|
2023年05期 |
238 |
0 |
|
|
核心素养下初中数学阅读课堂的构建研究
|
王晓红
|
文渊·中学版
|
阅读写作
|
2020年12期 |
246 |
0 |
|
|
高中语文阅读课堂教学的途径分析与探究
|
文孔升
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2020年11期 |
219 |
0 |
|
|
浅谈智慧课堂环境下的初中英语阅读课模式
|
樊伟敬
|
文渊·中学版
|
阅读写作
|
2020年11期 |
209 |
0 |
|
|
高中语文阅读课堂教学的途径分析与探究
|
文孔升
|
文渊·小学版
|
阅读写作
|
2020年11期 |
232 |
0 |
|
|
高中语文多体裁群文阅读课堂模式探究
|
唐勇
|
文渊·高中版
|
阅读写作
|
2020年10期 |
281 |
0 |
|
|
基于新课标的初中英语阅读课教学策略探究
|
宫雪婷
|
中国基础教育
|
教材·教法
|
2022年34期 |
231 |
0 |
|
|
浅谈初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
|
胡杰
|
文渊·高中版
|
阅读写作
|
2020年09期 |
273 |
0 |
|
|
试析支架式教学在初中英语阅读课堂上的作用
|
陈静
|
文渊·高中版
|
阅读写作
|
2020年08期 |
274 |
0 |
|
|
新媒体环境下语文阅读课教学创新
|
王学东
|
文渊·中学版
|
阅读写作
|
2020年08期 |
252 |
0 |
|
|
韩语阅读课中的教学策略
|
文美花
|
文渊·高中版
|
阅读写作
|
2020年07期 |
215 |
0 |
|
|
外研版《英语》(新标准)(三起)六年级上册Reading for pleasure A visit to the zoo教学设计
|
刘雅斌
|
爱情婚姻家庭
|
基础教育
|
2022年31期 |
292 |
0 |
|
|
如何在小学语文阅读课堂中体现对核心素养的培养
|
程洪
|
文渊·小学版
|
阅读写作
|
2020年07期 |
243 |
0 |
|
|
英语学科核心素养背景下高中英语阅读课堂教学策略探究
|
袁媛
|
文渊·高中版
|
阅读写作
|
2020年05期 |
245 |
0 |
|
|
探析小学语文海量阅读课堂有效策略
|
闫海燕
|
文渊·小学版
|
阅读写作
|
2020年05期 |
272 |
0 |
|