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浅析小学数学高效课堂教学中的追问策略 刘志芬 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 181 0
核心素养视角下的初中物理高效课堂的有效构建 高新文 文渊·中学版 教育天地 2020年10期 166 0
巧用奥尔夫教学法，构建高效小学音乐课堂 李娟 文渊·中学版 文体艺术 2020年10期 235 0
立德树人下小学音乐教学中德育渗透探析 金咏虹 文渊·中学版 德育教育 2020年10期 197 0
精细管理提升油井机采系统效率 张鹏飞 张军 文渊·小学版 理论研究 2020年10期 257 0
关于如何构建小学语文高效课堂的研究策略 韦国斌 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 179 0
初中信息技术高效课堂教学实践探索 孙向军 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 155 0
浅析小学数学高效课堂建设的有效策略 张小慧 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 181 0
如何有效提高初中物理课堂教学效率 唐建军 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 187 0
基于创新的小学数学高效课堂的构建 郭锦芬 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 186 0
小组合作构建初中历史高效课堂的策略 朱乐芹 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 192 0
小学数学高效课堂教学策略 高爱军 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 167 0
乐辩乐享交流 促思促学高效———浅谈小组合作学习模式促进数学高效课堂的策略 林娟 数学学习与研究 专题研究 2022年21期 272 0
新课改背景下的小学数学高效课堂构建探讨 李尕玛草 高万玉 数学学习与研究 课改前沿 2022年21期 278 0
小学高年级数学教学中高效课堂的构建 王永宁 数学学习与研究 教学方法 2022年21期 273 0
新课程背景下如何提高小学数学课堂教学效率 王元忠 数学学习与研究 教学方法 2022年21期 271 0
初中历史高效课堂建构探究 彭勇 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 203 0
构建初中数学高效课堂的路径探索 高群山 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 198 0
生活化背景下构建初中生物高效课堂的策略研究 高秦 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 217 0
高效课堂理论下高中生物新教材的应用策略 游松 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 205 0
浅析小学数学高效课堂教学中的追问策略
刘志芬 江西省萍乡市湘东区麻山镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：追问在教学中的应用较为普遍，在追根究底的过程中，教师可以进行教学拓展和延伸，促使学生弄清数学知识之间存在的内在联系，构建小学数学知识网络体系，逐渐深挖学习的思维规律。因而，教师需要在教学中巧妙利用追问进行教学引导，使学生在数学学习中找到方向，进而能够在学习目标的指引下培养个人能力素养。而借助追问展开的思维对话，可以使学生的学习思路更为清晰，在问题的帮助下牢固地掌握知识点。本文简单论述了几个常见的高效追问策略，希望给出的教学方法能够为他人提供一定的借鉴作用，使课堂教学高效互动，达到事半功倍的效果。
小学数学课堂 高效 追问策略
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核心素养视角下的初中物理高效课堂的有效构建
高新文 黑龙江省同江市勤得利学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：随着教育改革的不断深入，对于初中物理教学来说，应当更加重视培养学生核心素养，努力使学生的综合素质得到提升，并且在学习物理的过程中能够更具有综合性和拓展性。本文对核心素养视角下如何构建初中物理高效课堂进行了研究和探讨，在分析核心素养下构建初中物理高效课堂重要价值的基础上，重点分析了初中物理高效课堂建设存在的问题，并就如何构建高效课堂提出了一些有针对性的实施策略，旨在为促进培养初中学生物理学科核心素养提供参考价值。
核心素养 初中物理 高效课堂 构建
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巧用奥尔夫教学法，构建高效小学音乐课堂
李娟 新疆哈密市第六中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：随着新课改的逐步推进，我国小学阶段音乐教育也在寻求更加有效的教学方法。奥尔奥尔夫教学法作为一种比较先进的教育模式，将这种教学方法引入到小学阶段的音乐课堂中，可以有效激发小学生的学习兴趣。经过长期实践发展，该种教学方法也在全世界范围内得到了比较广泛的认可。为了更好推动先进教学方法在实践中的应用，本文将以小学音乐课堂为例，谈论如何运用奥尔夫教学法实现高效音乐课堂的打造。
奥尔夫教学法 小学音乐 高效课堂 构建
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立德树人下小学音乐教学中德育渗透探析
金咏虹 乐业县城第一小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年10期
摘要：在新课程改革的要求下，立德树人已经成为广大教师关注的一个重要问题，在小学音乐教学中，立德树人也已经融入了小学音乐课堂之中。从立德树人的角度开展小学音乐教学，能够推动音乐朝着更好的方向发展，也能够实现音乐课堂上小学生德育素养的提升。在小学音乐教学过程中，立德树人思想能够帮助学生更好地投入到音乐学习的过程之中，构建起师生之间相互信任、相互帮助的桥梁，为学生的学习创设一个良好的学习环境。当然，在此过程中，教师也必须发挥指导示范作用，要在培养学生音乐素养的同时，深刻地认识到健全人格的重要意义，让学生通过音乐的学习，能够成为一个健全发展的人。
立德树人 小学音乐 高效课堂
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精细管理提升油井机采系统效率
张鹏飞 张军 长庆油田第一采油厂
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：油井机采系统效率是衡量油井及整个区块经济效益的关键标准，油井机采系统效率管理是开展注采管理的重要内容。随着机采设备在油田开发中的广泛应用，油井生产效益不断提升，但是油井机采系统的工作效率却依然比较低，对系统的整体运行及效益产生着负面影响，为更好的提升油井机采系统的运行效率，就成为促进油井生产企业发展进步的主要措施。
精细管理 油井 机采系统 提高效率
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关于如何构建小学语文高效课堂的研究策略
韦国斌 广西桂林市永福县苏桥镇大埠小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：随着我国教育教学不断改革与创新，随之而来的各种不同的教学方法在教育领域也绽放光彩，如何提升小学语文教学有效性是当今探讨最多的话题，对小学语文教师所开展的教学工作也提出了更高的要求。语文从小学阶段开始被列为整个学科中的重要学科，知识覆盖范围非常广泛，在小学阶段主要学习基础性知识。因此，教师想要创设出语文高效课堂教学方法，应该从吸引学生兴趣入手，打造轻松愉快的学习环境，优化教学方法，丰富教学内容，从而提升学生自主学习能力和语文素养，实现小学语文课堂教学的有效性。基于此，本文主要对如何构建小学语文高效课堂的研究策略进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。
小学语文 高效课堂 研究策略
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初中信息技术高效课堂教学实践探索
孙向军 山东省青岛莱西市夏格庄镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：随着科学技术的发展进步，信息技术在各行各业的应用越来越广泛，人生的生活已经离不开信息技术。因此，打造高效的初中信息技术的课堂教学，激发初中生学习信息技术的兴趣，掌握信息技术知识，并学会在生活中运用所学的信息技术知识，提升初中生的综合能力，具有重要的现实意义。本文就初中信息技术高效课堂的教学实践做相关的探讨分析，为初中教师的信息技术教学提供一些参考意见。
初中 信息技术 高效课堂 教学实践
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浅析小学数学高效课堂建设的有效策略
张小慧 赣州市水西中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：构建小学数学高效课堂，引导学生发挥在学习中的主体作用，不断地提升学生在小学数学学习中的获得感，让小学生掌握科学的方法，提升学生学习的自觉性，培养学生良好的学习习惯的同时，也让学生的学习技巧得到提升。本文分析了高效课堂建设的有效策略。
小学数学 高效课堂 策略
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如何有效提高初中物理课堂教学效率
唐建军 广安市广安区彭家乡希望小学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：随着新课程改革的不断深入和素质教育的普遍实施，教师需要改变传统的教学观念，必须改变现有的这种缺乏生命力的、僵化的物理课堂教学现状，不断地去探索在当前新形势下的高效课堂教学模式和方法。对此，本文将进一步探讨提高初中物理课堂教学效率的方法与策略。
初中物理 课堂效率 高效课堂
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基于创新的小学数学高效课堂的构建
郭锦芬 山西省朔州市怀仁市马辛庄乡寄宿制小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：随着新课标的推出，各大中小学也都赢来了新的教学挑战，教学改革迫在眉睫。就小学教育阶段而言，数学学科作为小学阶段的基础学科，是培养学生思维、创新等能力的重要学科。因此，基于创新背景下，为了进一步提高小学数学教学质量及提升学生学习效率等，实现数学高效课堂的构建意义重大。
创新 小学数学 高效课堂
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小组合作构建初中历史高效课堂的策略
朱乐芹 山东省惠民县魏集镇中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：随着我国教育教学不断创新与发展，在教育领域中呈现出纷繁多样的新型教学模式。小组合作在众多教学模式中属于比较经典、实用、见效的一种教学方法，受到广大师生的一致好评，得到广泛的应用。在初中历史教学过程中，教师要打造一个轻松、自由、和谐、欢乐的历史课堂，在教学内容上做出精心的设计，整堂课程中各个教学环节要紧密相连、自然衔接，确保课堂教学丰富、饱满，提高课堂教学的有效性。小组合作学习这一教学手段，能够提高学生学习积极性，使学生之间产生共鸣，积极参与到学习之中，增强学生之间合作学习的思想意识，从而实现初中历史高效课堂。
小组合作 初中历史 高效课堂 研究策略
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小学数学高效课堂教学策略
高爱军 惠民县李庄镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：新课改下，小学数学的教学也得到了相应的改革，其转变了传统的填鸭式、满堂灌的教学方式，更注重学生在数学课堂的主动学习，以促使学生自身学习能力提高的同时，实现高效课堂教学的良好发展。
小学数学 高效课堂 教学 策略
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乐辩乐享交流 促思促学高效———浅谈小组合作学习模式促进数学高效课堂的策略
林娟 广东省江门市实验小学
期刊 《数学学习与研究》
2022年21期
摘要：新版义务教育《数学课程标准》（２０１１年修订版）中明确规定：“教学活动就是一种师生积极参与、交往互动、共同发展的过程．有效的数学活动不仅仅靠简单的记忆和模仿，更需要我们的学生进行积极的思考、自主探究、动手实践、合作交流等，这些都将成为学习数学的一种重要途径．”在这样的理念和指引下，学校组织了相关的课题研究，在课题的引导推动下，学生们通过小组协作学习，各方面的能力都得到充分的发挥，他们勇于表达自己的想法，乐于听取意见，善于解决问题，敢于展示成果，同时还学会了尊重与聆听，学会分析和总结．
数学、高效、小组合作
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新课改背景下的小学数学高效课堂构建探讨
李尕玛草 高万玉 天祝藏族自治县华藏寺镇教育辅导站 天祝藏族自治县打柴沟镇教育辅导站上河东小学
期刊 《数学学习与研究》
2022年21期
摘要：近年来，随着新课程教学改革任务的不断推进，在小学阶段的教育工作中，一味的提高学生的考试成绩，已不再是当代教育工作者的核心任务．换言之，教师需要转化教学方法与教学风向标，不能只注重提高学生成绩，而是要注重学生的全面发展，打造高效课堂．对此，教师需要主动的承担起教学创新的任务，创新教学方法及教学理念．以多样化的教学手段，打造全新教学体系，为学生核心素养的发展提供助力．
新课改教学 小学数学 高效课堂
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小学高年级数学教学中高效课堂的构建
王永宁 甘肃省天水市秦州区关子学区七十铺小学
期刊 《数学学习与研究》
2022年21期
摘要：数学是小学教育工作中的重点学科，其教学过程也是启迪学生思维，培养学生问题解决能力的重要途径，在具体的数学教学课堂上，教师应当利用好有限的时间为学生传授数学知识，同时以教学目标为基础着眼于学生未来发展，善于激发起学生们的数学学习热情，构建出一个高效率、高质量的数学教学课堂．
小学数学 教学 高效课堂 构建 策略
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新课程背景下如何提高小学数学课堂教学效率
王元忠 甘肃省武威市凉州区永昌镇刘沛小学
期刊 《数学学习与研究》
2022年21期
摘要：随着新课改的不断推进和落实，在目前的小学数学课程体系中，如何提升教学效率是当下亟待解决的关键性问题．作为小学课程体系中的重要基础课程，小学教师应当基于学生阶段发展特性以及课程特点，针对性的制定教学方案，将教学重点侧重于学生数学核心素养的培养，通过多元化的教学手段提升教学效率，由此构建小学数学学习的高效课堂，为学生未来的全面发展夯实基础．
数学课堂 提高效率 现状分析
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初中历史高效课堂建构探究
彭勇 宁阳县复圣中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：新课改要求老师转变传统教学方法，提高课堂教学效率，这样可以帮助学生在有限的时间内积极思考，主动学习，提高核心素养。本文就具体实例谈谈初中历史高校课堂建构。
初中 历史 高效课堂
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构建初中数学高效课堂的路径探索
高群山 湖北省咸丰县坪坝营镇初级中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：随着新课改的要求，转变数学教学模式是首要任务。提高学堂课堂效率首先要提高老师自身教学水平，充分利用多媒体设备，打造多媒体课堂。老师要充分认识到传统教学模式的弊端，要让学生主动参与到初中数学课堂当中，积极做数学课堂参与者的一分子。数学学习需要长期积累的过程，学生要不断充实自己，厚积薄发。老师在上课时注重引导学生找到适合自己的学习方法，努力提高学习效率。
新课改 初中数学 高效课堂 策略
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生活化背景下构建初中生物高效课堂的策略研究
高秦 湖北省鄂州市石山中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：在生物课堂当中，引入生活化的信息并且进行合理运用，形成新的教学策略，并将生活实际与生物学知识进行紧密结合，能够使学生学习生物更加轻松，还能够使学生热爱生物并且知识储备量增加，使学生能够主动学习。因此，教师在初中生物课堂教学中，应将初中生物知识与生活中常见的事物相联系，在教学中促进学生自主探究能力和实践操作能力的提高，使学生对生物知识有更深入的了解，从而提高初中生物教学的质量与效率。
初中生物 生活化教学 高效课堂
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高效课堂理论下高中生物新教材的应用策略
游松 福建省平潭第一中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：教材是教学的载体，对学生的学科学习具有指向作用。生物作为高中阶段的一门基础学科，教师只有精心分析教材、把握编者意图，合理利用教材的每一个板块，才能打造出高效的生物课堂。基于此，文章结合自身的教学实践，对高效课堂理论指导下的生物新教材的使用方法展开了研究，期望在有效策略的指导和推动下提升生物教材利用效能，完成高效生物课堂的构建。
高效课堂 高中生物 新教材 应用策略
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