乐辩乐享交流 促思促学高效———浅谈小组合作学习模式促进数学高效课堂的策略
林娟
新版义务教育《数学课程标准》（２０１１年修订版）中明确规定：“教学活动就是一种师生积极参与、交往互动、共同发展的过程．有效的数学活动不仅仅靠简单的记忆和模仿，更需要我们的学生进行积极的思考、自主探究、动手实践、合作交流等，这些都将成为学习数学的一种重要途径．”在这样的理念和指引下，学校组织了相关的课题研究，在课题的引导推动下，学生们通过小组协作学习，各方面的能力都得到充分的发挥，他们勇于表达自己的想法，乐于听取意见，善于解决问题，敢于展示成果，同时还学会了尊重与聆听，学会分析和总结．
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