关于小学道德与法治教学德法融合策略的实践
冯虹
小学生正处于道德和法治意识形成的关键时期,因此,各学校应重视小学生的道德与法治课程教学。但是,部分小学教师在道德与法治教学过程中,多数忽视了将两者有机融合在一起,这不利于小学生道德和法治意识的建设,也难以使学生形成正确的价值观,影响学生地成长。本文首先对道德与法治不能有效融合的原因进行分析,然后依据问题,提出将两者有效融合的策略,为教师提供将道德与法治融合的方法,从而使学生形成正确的价值观,促进学生健康地成长。