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培养高年级学生短文阅读理解能力的策略

杨再深

贵州省三穗县八弓镇中心小学

语文阅读在对于整个语文学科而言充当着不可替代的角色，给学生在学习语文知识的过程中增加了很大的障碍。培养学生的阅读理解能力是每个老师都势在必行，且需要刻不容缓。究竟怎样有效的提高学生的阅读理解能力，进而促进学生的全面发展。本文根据相应的教学实践，提出具体的解决策略来辅助教学实施。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高年级学生 短文阅读理解 教学策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年03期 第143页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]杨再深. 培养高年级学生短文阅读理解能力的策略[J]. 文渊·高中版 . 2021(03): 143.

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