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小学道德与法治教学中活动情境创设

陆华

贵州省思南县亭子坝小学

依法治国不仅需要社会人士的配合，还需要学生树立良好的法治观念，形成正确的道德认知，在小学教育体系中，道德与法治是其重要的组成部分，因此教师要重视学生道德与法治意识的教育。通过为学生创设多样的活动情境，可以激发学生对道德与法治的内在学习动力，为学生创建身临其境的情境，提高学生的理解与运用，有效实现教师道德与法治的教学质量。因此本文主要论述了教师在道德与法治的课堂教学中，利用情境创设的主要策略。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 道德与法治 小学 情境创设
【出　处】 《文渊·高中版》2021年03期 第58页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]陆华. 小学道德与法治教学中活动情境创设[J]. 文渊·高中版 . 2021(03): 58.

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