谈民族传统文化在高中美术教学中的应用
何琼
摘 要：在引领高中学生探究美术学科的相关知识时，我认为，我们可以利用的时间是极为有限的，即使是美术学科的特长生，也需要想方设法应用当前的所有资源实现最大的学习效益，生成专业素养，掌握技能技巧。在这一过程中，如果我们能够为学生选择适宜的教学内容，能够为学生找到一个可以激活学生情感、思想、创造力的切入点，必然可以让学生可“鉴赏”、可“表达”、可“创作”。通过一系列的探究与实践，在这一方面我提出的建议是积极地应用民族传统文化，用学生最熟悉、最有亲和感的资源来为学生营造学习空间。让学生在完成学习任务的过程中积极地发挥出自己的主体价值，从一次次的锤炼技能技巧，逐渐的转变为积累能力、素养。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知