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新疆民俗文化校本课程的开发研究

王瑜佳

塔里木大学人文学院

处于我国新课改教学背景下，在全国各地实施校本课程，大量开发校本课程对于实施国家、地方课程，完成教学工作与学校特色，促进学生的个性发展意义重大。本文以新疆地区为例，利用新疆民俗多元性文化、多样性民族语言、特殊经济类型等特点，探索开发新疆民俗文化校本课程。调查了解新疆地区校本课程的开发现状，指出新疆民俗文化校本课程开发中存在的问题，提出新疆民俗文化校本课程开发策略。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新疆 民俗文化 校本课程
【出　处】 《文渊·中学版》2020年10期 第114-115页 （共2页）

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文渊·中学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]王瑜佳. 新疆民俗文化校本课程的开发研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(10): 114-115.

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《新疆民俗文化校本课程的开发研究》

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