小议高考下民族地区高中数学课堂教学有效性的提高
陈薇
摘 要：课堂教学是素质教育的主要环节，是新高考制度得以实施的重要环节，是全新教学形势形成的途径，因此其有效性的提高，决定着实施素质教育的成功与否，对于新高考产生深远的影响。在素质教育全面推进中，我国民族地区教育教学得到国家的大力扶持，现代化的教学设施，逐渐地齐全，信息技术被广泛的应用，然而，课堂教学依然沉浸在传统的思维中，部分教师因循守旧，无法成功地走出教学的误区。为此，高中数学课堂教学有效性的提高，成为当务之急。
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