首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到72条结果
第2/4页
确定
语种
    • 更多...
年份
 至 
    • 更多...
学科分类
中文
|
英文
    • 更多...
    • 更多...
关键词
    • 更多...
刊名
    • 更多...
作者
    • 更多...
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
排序： 默认排序 发表时间 ↓ 被引量 阅读量
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
中职计算机专业课课堂评价任务设计与实施的研究 杜强 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 329 0
浅谈高中英语教学中如何有效提高学生听力能力 储洁 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 324 0
高效课堂理论下高中生物新教材的应用策略 游松 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 254 0
乡镇中学英语线上教学的高效性研究 袁银 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 292 0
论初中数学教学中的作业设计 赵天明 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 247 0
初中数学教学中问题情境创设的策略研究 张少颖 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 314 0
多媒体在初中劳技教学中的实践探究 张辉 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 238 0
高中信息技术教学中数字化学习资源的应用 臧雪松 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 360 0
问题式教学在高中地理课堂的运用分析 严印玺 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 253 0
云课堂在高中语文教学的应用初探 徐国香 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 307 0
中国古诗词歌曲融入中学音乐课堂教学实践探究 夏娟 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 360 0
初中信息技术课堂中学生信息意识培养的教学实践 王萍 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 274 0
对提高初中历史课堂教学有效性的思考 王军 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 269 0
如何在高中语文教学中培养学生的主体意识 涂涛 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 293 0
分层教学在初中物理教学中的实施 孙巧玲 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 271 0
高中化学教学中的情境创设探究 孙建明 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 306 0
情境体验式教学在高中地理教学中的应用 孟振东 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 290 0
初中英语课堂和生活化教学的有效结合 卢利娟 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 283 0
在初中英语教学中渗透国家安全教育的实践初探 刘明书 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 317 0
改进实验仪器在《平面镜成像》物理教学中的应用 刘萌 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 309 0
中职计算机专业课课堂评价任务设计与实施的研究
杜强 宁阳县职业中等专业学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：在当前科技化与信息化的双重作用下，我国的计算机总体水平出现前所未有的提升，与计算机有关的各种科学技术越来越在人们的日常生活实践中发挥着重要作用。在中职院校的课堂教育实践过程中，为更好推动新课程改革，完善素质教育，部分院校已开始设立计算机专业课程并且严格按照新时代发展实际需要以及人才培养目标，不断对课堂评价任务设计进行创新，以保障专业课课堂教学的科学性，培养出更多高素质人才。本文以课堂评价任务设计为基本研究对象，系统性总结当前课堂教学评价任务设计的意义与实施策略，以期为促进中职计算机专业健康发展奠定基础。
中职计算机专业 课堂评价 任务设计 实施策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：329
下载量：0
被引数：0
浅谈高中英语教学中如何有效提高学生听力能力
储洁 云南省开远市第一中学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：英语是高中教育的基础性学科。新课改背景下，针对高中英语教学提出了新的要求。在此基础上，教师需进一步做好学生听、说、读、写能力的培养，并重点关注学生英语学习的实践能力。但是从当前来看，部分教师在英语教学期间仍然延续传统应试教育思想，将如何提高学生英语分数和成绩放在首要位置，忽视了学生听力能力的培养，导致频频出现“哑巴英语”现象。对此，当务之急需教师能够正确认识听力教学的重要性，加速教学理念革新和教学方法创新，针对性设计听力教学方案，以此达到高质量教学目标。因此，文章立足问题，提出几点建议，以备后续参考。
高中英语 听力能力 教学策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：324
下载量：0
被引数：0
高效课堂理论下高中生物新教材的应用策略
游松 福建省平潭第一中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：教材是教学的载体，对学生的学科学习具有指向作用。生物作为高中阶段的一门基础学科，教师只有精心分析教材、把握编者意图，合理利用教材的每一个板块，才能打造出高效的生物课堂。基于此，文章结合自身的教学实践，对高效课堂理论指导下的生物新教材的使用方法展开了研究，期望在有效策略的指导和推动下提升生物教材利用效能，完成高效生物课堂的构建。
高效课堂 高中生物 新教材 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：254
下载量：0
被引数：0
乡镇中学英语线上教学的高效性研究
袁银 常州市西夏墅中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：随着“互联网+”的到来，乡镇中学的英语教育已经告别了传统的以教师为核心的教育方式，与我国的信息化教育水平仍有较大的差距。在此基础上，本文结合目前在英语课堂教学中遇到的一些问题，并给出了相应的教学对策，希望能为英语教学带来一些新的思考。
乡镇中学 英语 线上教学 高效性 研究
在线阅读 下载 引用
阅读量：292
下载量：0
被引数：0
论初中数学教学中的作业设计
赵天明 乌鲁木齐市第二十中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：数学作业是数学教育过程中的重要环节之一。为进一步提高初中数学质量，培养学生的创新精神和实际能力，在密切关心老师课堂情况和学生复习情况的同时，还应该注意学生课外数学作业的设计、安排、纠正和指导。着力于促进学生数学知识技能建设、对数学学习过程的深刻体验、数学能力的养成，以及学习方法的提高，严格控制作业量，提高作业效果，减轻学生学习负担。如何发挥数学作业在提高学生数学学习能力中的重要效果，就需要提出优化数学作业的问题，以降低学生的作业负担，从而提升学生的学习效果。
减负增效 数学作业 优化策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：247
下载量：0
被引数：0
初中数学教学中问题情境创设的策略研究
张少颖 辽宁省大连市大连嘉汇第三中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：现阶段，在新课标深入推进的视域下，初中数学教学改革制度发生了巨大的转变。数学是初中学科体系中不可或缺的重要组成部分，是完善学生逻辑思维能力的关键学科，更是实现多元教育的重要载体。借此，作为教学活动的促进者，教师应广博教学资源，利用先进的教学平台，创设问题情境，以此可渲染良好的教学氛围，帮助学生锻炼自身的知识运用能力，凸显问题教学的功能性价值，实现教学收益。文本重在介绍创设不同种类数学问题情境的实施策略。
初中数学 问题情境 创设方向 教学氛围
在线阅读 下载 引用
阅读量：314
下载量：0
被引数：0
多媒体在初中劳技教学中的实践探究
张辉 辽宁省铁岭县白旗寨满族乡九年一贯制学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：多媒体技术在当前教育教学活动中的应用非常广泛，初中劳技课程教学中，运用多媒体技术，能够在一定程度上，促使学生的参与兴趣提升，继而在其自主意识、积极性的推动下，持续提升劳技教学水平。本文就多媒体在初中劳技教学中的实践进行研究，通过具体分析初中劳技教学活动运用多媒体技术的意义，具体给出几点多媒体应用建议，与助力提升初中劳技课堂教学质量，促使学生更加有兴趣参与劳动，提升其劳动素养和思想品质。
多媒体 初中 劳技教学 实践
在线阅读 下载 引用
阅读量：238
下载量：0
被引数：0
高中信息技术教学中数字化学习资源的应用
臧雪松 黑龙江省克山县第一中学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：随着信息时代的到来，人们对信息技术教学的重视度有所提升，并且也越来越重视学生信息素养的发展。但是，学生信息素养的提升与教师教学的有效性有着直接的关系。所以，高中信息技术教师提高信息技术教学的有效性非常必要。当前，数字化学习资源被教师广泛的应用到了信息技术教学中，创新了信息技术教学的形式，有效的提高了学生信息技术的学习能力。基于此，本文重点对数字化学习资源在高中信息技术教学的应用进行了研究。
高中 数字化学习资源 信息技术教学 应用
在线阅读 下载 引用
阅读量：360
下载量：0
被引数：0
问题式教学在高中地理课堂的运用分析
严印玺 四川省广元市元坝中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：随着教育的不断深化与改革，教育部越来越重视地理学科的教育意义，为了培养学生对地理学科深入的思考，以及对地理进行自主学习的能力，对高中地理的教学上提出了更高的要求，要求地理教师利用问题式教学创新地理课堂模式，从而让学生能够将地理知识运用到生活中，解决生活中的问题。本文针对问题式教学的意义展开了探讨，并对问题式教学在高中地理课堂的运用，提出了几点建议。
问题式教学 高中地理 教学改革
在线阅读 下载 引用
阅读量：253
下载量：0
被引数：0
云课堂在高中语文教学的应用初探
徐国香 湖南省邵阳市隆回县第九中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：随着社会、经济、科学技术的飞速发展，正在步入一个信息化的时代，高中语文教师要主动地利用现代的教学方法来提高自己的课堂教学水平。网络时代的到来使得教师的教育、教学工作也因此向着信息化方向迈进，各种现代化教学手段也因此应运而生，云课堂就是教学效果比较显著的现代化教学工具之一。云课堂就是利用互联网进行学习，它可以摆脱传统的时间和空间的限制，让学生更加有效地开展自己的学习，以期促进语文学习的持续发展。
云课堂 高中语文 教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：307
下载量：0
被引数：0
中国古诗词歌曲融入中学音乐课堂教学实践探究
夏娟 新疆昌吉州第二中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：由于古诗词从古至今就和音乐之间具有紧密关联，而在文化创新理念、现代信息技术、新媒体技术以及新思路快速发展的背景下，古诗词歌曲在我们的日常生活中愈发常见，促使人们对其文化传承的重要作用有了一个正确的认识。基于此，本文主要针对中国古诗词歌曲融入中学音乐课堂教学实践进行简略研究，以期可以为中国古诗词歌曲的传承及中学音乐教学水平的提升提供支持，仅供参考。
古诗词歌曲 中学 音乐课堂教学 实践探究
在线阅读 下载 引用
阅读量：360
下载量：0
被引数：0
初中信息技术课堂中学生信息意识培养的教学实践
王萍 宝鸡市烽火中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：信息化浪潮下，信息素养已经成为社会发展的新需要。为了紧跟社会前进的步伐，在初中阶段就应为信息素养奠定基础。因此，对初中生进行信息技术核心素养的培养就显得尤为重要。而信息意识则是信息技术核心素养中培养信息能力的前提与基础。因此，培养初中生的信息意识刻不容缓，要求我们从课堂出发，在教学实践中采取培养信息意识的有效教学方法。
信息技术核心素养 信息意识 教学方法
在线阅读 下载 引用
阅读量：274
下载量：0
被引数：0
对提高初中历史课堂教学有效性的思考
王军 四川省眉山市仁寿县粮丰九年制学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：根据2022版历史新课程标准，教师需要在教学时考虑得更加全面，以彰显历史学这一阐释人类历史进程的学科价值。义务教育背景之下的历史课程，要求学生能从学习中了解中外历史发展进程，并传承人类文明，提升自身的人文素养。教师在教学时，就要多从这些方面入手来组织教学活动，以此来提升教学的有效性。本文认为，要让历史教学更有效，一方面是把握好新课标的要求；另一方面是吸引学生积极参与，二者缺一不可。本文据此提出了研读新课标、优化教学方法、完善教学评价、调整作业设计这几条教学策略，希望能为提升教学有效性做出一些贡献。
初中历史 历史教学 教学有效性
在线阅读 下载 引用
阅读量：269
下载量：0
被引数：0
如何在高中语文教学中培养学生的主体意识
涂涛 成都实验外国语学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：在新课程改革下，高中语文教学只有注重学生主体意识的发挥，才能在教学中不断完善学生自身能力，促进学生个性化成长，激发学生参与学习的积极性，促进学生全面发展。针对目前实际教学中存在的一些问题，需要教师创新发展，提出有理论性、有实践性的措施，从而更好地提升课堂教学效率与质量。
高中语文 主体意识 措施
在线阅读 下载 引用
阅读量：293
下载量：0
被引数：0
分层教学在初中物理教学中的实施
孙巧玲 山东省鄄城县第二中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：受到传统教育教学方式影响，教师教学中运用方式较为统一，几乎一成不变，使得学生的个性化发展和差异性被忽略。为缩减学生学习之间的差距，在教育教学的过程中，教师应根据学生的实际情况进行针对性分层化教学设计，使得各个阶段的学生，都能跟得上教师的教学节奏，并在课堂学习中有所得。基于此，本文立足于科教版八年级物理教材，对分层教学在初中物理教学中的实施方式进行探究，旨在为日后相关人员的研究提供参考。
分层教学 初中教育 物理教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：271
下载量：0
被引数：0
高中化学教学中的情境创设探究
孙建明 湖南省沅江市第一中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：化学是一门以实验为基础，研究物质的组成结构性质及其相互转化的自然科学，也是基于实际生活、反映生活现象的一门科学。学习高中化学，需要学生掌握一定的技巧，保持高度的热情和积极性。实施情境教学有利于帮助学生建立教材同生活间的联系，激发学生学习热情，在问题情境中吸引学生思考，进一步提升学生化学实验能力。而创设情境可以从多方面入手，教师也需要不断提升自身业务水平，优化教学策略，下文以供教师同仁参考借鉴。
高中化学 情境创设 情境教学法
在线阅读 下载 引用
阅读量：306
下载量：0
被引数：0
情境体验式教学在高中地理教学中的应用
孟振东 宁阳县复圣中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：新课改不断推行，这就要求高中各学科的教学模式也要随之变革。而高中地理具有与其他学科不同的学科特点，地理教学过程中更加重视学生对地理图形知识的认知理解能力以及直观理解能力。所以在高中地理教学时还需要根据地理学科的特点创设更加符合学生需要的情景体验式教学模式，让情景体验式教学在高中地理教学中得到有效应用。因此本文对情景式体验教学如何在高中地理教学中更好的应用进行了探究。
情景体验式教学 高中地理教学 策略研究
在线阅读 下载 引用
阅读量：290
下载量：0
被引数：0
初中英语课堂和生活化教学的有效结合
卢利娟 成都市温江区万春学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：英语学科也是一门实践应用学科，要求学生在学习的过程中不仅仅重视学生学习概念知识提高学习效果，更加强调学生在课堂学习过程中能够有效提高表达和运用的能力。生活教学与英语学科之间的联系比较密切，在课堂中有效运用能够在课堂授课环节中引发学生的共鸣感，加强课堂教师与学生有效交流的效果。让学生在生活的氛围中学习英语应用英语，提高实际掌握的程度。教师在教学形式上也需要充分思考如何投入实际教学中，发挥生活教学的优势。
初中英语 生活化教学 减少抵触心理 锻炼英语口语 提高学习动力
在线阅读 下载 引用
阅读量：283
下载量：0
被引数：0
在初中英语教学中渗透国家安全教育的实践初探
刘明书 泸州市梓橦路学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。国家安全教育就是对公民进行国家安全意识、国家安全观念、国家安全知识和自觉维护国家安全的教育。英语，不仅是一门学科，更是一门语言，它本身就具有工具性和人文性双重属性。作为一名初中英语教师，如何在课堂教学中对学生渗透国家安全教育？笔者在多年的教学实践中，探索出一些行之有效的做法。
初中英语 国家安全教育 渗透
在线阅读 下载 引用
阅读量：317
下载量：0
被引数：0
改进实验仪器在《平面镜成像》物理教学中的应用
刘萌 湖北随州曾都区编钟中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：物理实验对于初学物理的初中生来说起到至关重要的作用，实验效果如何、成功与否直接影响学生学习物理的兴趣，故而实验优化是初中物理的重中之重。本文结合人教版“平面镜成像规律”教学实例，分析教材实验设置的缺陷，同时介绍实验器材的改进，自制教具在课堂教学中的应用等。说明自制教具和改进实验在培养学生学习兴趣，激发学生探究欲望中的作用。希望在核心素养的背景下，为学生科学探究能力的培养提供思路。
平面镜成像 改进实验仪器 自制教具
在线阅读 下载 引用
阅读量：309
下载量：0
被引数：0
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • »
    • 导出/参考文献 （0）

    PDF在线阅读

    价格：0.00元

    微信支付
    支付宝支付
    国家新闻出版总署
    中国期刊协会
    中国知网
    互知教育
    国家图书馆
    国家版权局
    中国记者网
    中国文明网
    中国农家书屋网
    中国全民阅读网
    关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

    Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知