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浅谈学前教育音乐教学的开展 曹和琴 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年06期 347 0
幼儿学前教育渗透德育教学的思考 路延琴 爱情婚姻家庭·上旬 幼儿教育 2020年06期 332 0
浅析学前教育语言教学活动中游戏化教学的优化策略 史梅 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年05期 357 0
学前教育教学中劳动教育的开展策略之我见 史可 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年04期 389 0
学前教育教学中幼儿语言表达能力的提升策略之我见 谢艳 爱情婚姻家庭·上旬 幼儿教育 2020年04期 370 0
浅析学前教育教学中游戏教学的融入 杨鸿 爱情婚姻家庭·上旬 幼儿教育 2020年03期 373 0
学前教育教学中幼儿自信心的培养策略之我见 罗学菊 爱情婚姻家庭·上旬 幼儿教育 2020年03期 365 0
试论学前教育与幼儿教师的幸福感 阳逸茜 文渊·高中版 教育研究 2021年05期 335 0
基于微课教学的学前教育改革思路分析 郑军 文渊·中学版 教育研究 2021年06期 389 0
当前我国学前教育管理体制面临的主要问题与完善对策解析 侯辰泽 文渊·中学版 经营管理 2021年06期 372 0
探析学前教育课程理论对学前教育教学的影响 朱小婷 文渊·中学版 教育研究 2021年05期 750 0
学前教育专业儿童画教学策略 李兴颜 文渊·中学版 教育研究 2021年05期 366 0
学前教育中融入德育的有效策略 刘艳春 文渊·中学版 德育教育 2021年05期 374 0
提高高校学前教育专业舞蹈教学质量的新途径 杨绍冲 李枭香 文渊·中学版 高教研究 2021年05期 366 0
绘本在幼儿园情感教育中的运用研究 胡菲莉 文渊·小学版 教育研究 2021年06期 311 0
高职学前教育专业学前儿童发展心理学教学模式研究 张晓宇 文渊·小学版 高教研究 2021年06期 409 0
情感心理学与学前教育的融合路径 迟雅文 文渊·小学版 教育研究 2021年05期 388 0
巧妙运用信息技术推进幼儿学前教育发展 谭琛 文渊·小学版 教育研究 2021年05期 317 0
浅谈舞蹈教学在学前教育中的重要性 孙磊 文渊·小学版 文体艺术 2021年05期 375 0
浅论中职学校学前教育专业学生学习的现状及对策 刘玫 文渊·小学版 职教论坛 2021年05期 339 0
浅谈学前教育音乐教学的开展
曹和琴 贵州省黔西县素朴镇塘房幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
摘要：音乐是一门情感表达的听觉艺术，听者在聆听音乐中所传达出来的声音时情感会潜移默化地受到影响，并且能感受到音乐的美感。在学前阶段的音乐教学中，教师需要根据幼儿的兴趣爱好和特点，选择合适的教学模式，并创建和谐的课堂氛围，结合各种游戏的方法，让幼儿们在快乐的环境下感受音乐的美妙，从而培养他们的综合能力和音乐素养。
学前教育 音乐教学模式 思维能力
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幼儿学前教育渗透德育教学的思考
路延琴 贵州省毕节市纳雍县第一幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
摘要：德育对儿童未来的发展有着重要的影响，幼儿教师正确的德育方法，不仅可以培养幼儿正确的行为习惯，而且可以提高幼儿对社会交往和人际交往的认知。因此，本文总结分析了学前教育中德育存在的问题，提出了在学前教育中渗透德育的有效路径。
幼儿 学前教育 德育
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浅析学前教育语言教学活动中游戏化教学的优化策略
史梅 织金县纳雍乡幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年05期
摘要：学前教育阶段是幼儿语言发展的重要阶段，所以在教学的过程中教师会为了能够更好地培养幼儿语言能力而采用游戏教学的方式，以期能够提升幼儿积极性、语言表达能力和自主思考能力。然而，就实际的教学情况而言，我们可以发现教师在运用游戏化教学培养幼儿的语言能力时仍存在些许问题，不能有效地提高幼儿的参与积极性和语言能力。对此，文章就现阶段学前教育教学中教师在运用游戏化教学时存在的问题展开交流探讨，进而提出优化策略，以期能够有效提升幼儿的认知能力，推动教师教学的高效进行。
学前教育 语言教学 游戏化教学 优化策略
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学前教育教学中劳动教育的开展策略之我见
史可 马场镇中心幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年04期
摘要：学前教育阶段是幼儿身心发展的关键阶段，在这一阶段开展劳动教育不仅能够培养幼儿独立自主的能力，还能更好地发展幼儿的社会交往能力，对促进幼儿身心健康成长有重要作用。对此，文章就现阶段学前教育教师在开展劳动教育时存在的问题展开交流探讨，进而提出解决策略，以期能够营造干净舒适的学习环境，提高幼儿参与学习的积极性。
学前教育 劳动教育 存在问题 开展策略
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学前教育教学中幼儿语言表达能力的提升策略之我见
谢艳 织金县板桥镇中心幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年04期
摘要：学前教育阶段是启蒙幼儿的重要阶段，所以在教学的过程中教师除了要教授幼儿基本知识外，还要注重提高幼儿的语言表达能力，以更好地与幼儿交流互动。然而，就实际的教学情况而言，我们可以发现教师并没有关注到幼儿语言表达能力，导致幼儿不能有效地提高自身交际能力，不愿参与课堂学习。对此，文章就学前教育教学中幼儿语言表达能力的提升策略展开交流探讨，以期能够强化幼儿的认知及理解，让他们思维出现质的飞跃。
学前教育 语言能力 影响因素 提升策略
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阅读量：370
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浅析学前教育教学中游戏教学的融入
杨鸿 织金县猫场镇营合幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年03期
摘要：学前教育阶段是启蒙幼儿的关键阶段，如何在这一阶段激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的认知能力是教师需要重点思考的问题。就当前的学前教育教学而言，我们可以发现幼儿并不愿参与课堂学习，而造成这一原因的就是教师教学不符合幼儿的身心发展。对此，文章就现阶段学前教育教学中存在的问题展开交流探讨，进而提出游戏的融入策略，以期能够促使幼儿积极地参与学习。
学前教育 存在问题 游戏教学 融入策略
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学前教育教学中幼儿自信心的培养策略之我见
罗学菊 织金县茶店乡中心幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年03期
摘要：自信心是一个人成功的基石，在自信心的驱动下，人们会充分发挥自身潜能。然而，就当前的学前教育教学而言，我们可以发现部分幼儿在同学或教师面前会表现得过于腼腆，不能有效地参与到课堂的互动交流中，极大地限制了自身各方面能力的发展。对此。文章就学前教育教学中幼儿自信心的培养展开交流探讨，以期能够让幼儿化阻力为动力，更好地参与到课堂学习中，提高自身学习知识的能力。
学前教育 幼儿自信心 影响因素 培养策略
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试论学前教育与幼儿教师的幸福感
阳逸茜 四川省成都市郫都区红光幸福路幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2021年05期
摘要：幼儿教师是幼儿在幼儿园学习生活中的陪伴者，与幼儿的身心发展具有紧密的关系，幼儿教师积极向上的心理感受能够无形之中感染到幼儿，因此，有必要关注幼儿教师的幸福感，这也是幼儿教师个人素质的一部分。对此，本文通过对目前学前教育与幼儿教师幸福感的影响因素进行探讨，提出了提升幼儿教师幸福感的相关建议。
学前教育 幼儿教师 幸福感
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基于微课教学的学前教育改革思路分析
郑军 聊城市技师学院
期刊 《文渊·中学版》
2021年06期
摘要：随着我国信息技术的不断发展，教育行业也迎来了新的改革，教师要改善传统的教学理念和教学模式，还需要注重培养学生的综合素养。微课作为信息时代的新型教学模式，在学前教育教学过程中，不仅能激发学生的舞蹈学习兴趣，还能强化学生的学习体验，提升教学效率。文章以高职学前专业教学为基础研究对象，从微课的含义出发，根据微课需要遵循的原则，探讨微课在高职学前教育教学中的具体应用。
微课 学前教育 改革 应用
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当前我国学前教育管理体制面临的主要问题与完善对策解析
侯辰泽 内蒙古师范大学青年政治学院
期刊 《文渊·中学版》
2021年06期
摘要：随着我国经济迅猛发展，各个领域在这一背景下呈现向前发展趋势，教育是人才培养的根本途径，学前教育是学生学习的初级阶段，这一阶段教育对学生的人生具有深远影响，所以学前教育受到广泛关注。学前教育是体制教育的基础，对社会稳定发展具有重要意义，我国学前教育起步较晚，在发展的过程中面临许多问题，管理制度正在接受新挑战。为了顺应新时代教育改革发展方向，管理体制改革成为学前教育改革的重点，因此本文分析当前我国学前教育管理体制面临的主要问题，并针对问题提出完善对策。
学前教育 管理体制 问题对策 教育改革
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探析学前教育课程理论对学前教育教学的影响
朱小婷 江西省赣州市信丰县马鞍山幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：“百年大计，教育为本”，现如今教育的受重视度越来越高，但是从我国的教育结构分析来看，学前教育方面依然存在有较大不足，因起步较晚会有较明显的差异，导致学校无法充分认识到教学理论自身的指导性、引导性的作用，使教学质量大大降低。因此，学校一定要加强对学前教育理论的认知深度，并及时的转变教学思想观念，从实际的角度出发，注重解决其中所存在的问题，从而不断的完善学前教育理论，促进学生的发展。
学前教育 课程理论 教学模式
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学前教育专业儿童画教学策略
李兴颜 大厂回族自治县陈府镇中心幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：儿童画作为学前教育专业中的主要课程，对学生绘画兴趣的培养，以及绘画能力的提升都起着重要的作用。然而在我国当前学前教育专业中，儿童画的教学仍然存在着相应的问题，因此笔者在对问题进行分析的基础上，提出具体的改进策略，希望能够提高儿童画的教学质量。
学前教育 儿童画 问题 方法策略
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学前教育中融入德育的有效策略
刘艳春 大厂回族自治县陈府镇中心幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：随着人们对幼儿德育教育重视度不断提高，现代学前教育中融入绿德育教育已经成为一种普遍现象，幼儿阶段作为孩子的成长初级阶段，也是学龄前儿童人生价值观、行为习惯、思想情感培养的重要时期，打好基础是学前教育中的重中之重。基于此，文章就德育教育融入学前教育分享自己的看法，提出自己的见解。
学前教育 德育教育 有效策略
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提高高校学前教育专业舞蹈教学质量的新途径
杨绍冲 李枭香 重庆幼儿师范高等专科学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
摘要：为尽快解决现阶段高校学前教育专业舞蹈教学中存在的问题，促进学生舞蹈素养和职业技能的进一步提升，本文针对这方面的内容展开了深入的研究和论述，着重介绍几点提高舞蹈教学质量的可行性策略，希望对相关教师有所启发，同时也加快我国学前教育总体水平的有效提升。
学前教育 专业舞蹈课程 教学质量 新途径
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绘本在幼儿园情感教育中的运用研究
胡菲莉 广西容县第二幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年06期
摘要：绘本教学已经成为幼儿情感教育的重要教学形式。因此幼儿教师要注重融合幼儿园绘本教学和情感教育，丰富幼儿情感体验，促进幼儿健康成长。基于此，本文对幼儿园绘本教学的意义、绘本在幼儿园情感教育中的现状以及绘本在幼儿园情感教育中的运用进行了分析。
幼儿教育 绘本教学 学前教育 情感教育
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高职学前教育专业学前儿童发展心理学教学模式研究
张晓宇 吉林科技职业技术学院
期刊 《文渊·小学版》
2021年06期
摘要：学前儿童发展心理学课程是高职学前教育专业的基础课之一，是学前教育工作者认识幼儿心理发展之特殊性的起点，学前心理学也是其他教学法的心理学基础，在幼儿教师的知识结构中处于核心位置。在高职学前教育专业教学中开设学前儿童发展心理学课程有利于加强学生对于幼儿心理问题的了解程度，从而有针对性地采取教育对策，建立起符合实际情况的幼儿教育心理学体系。本文首先分析了学前教育专业开展学前儿童发展心理学教育的重要性，其次研究了高职学前教育专业学前儿童发展心理学教学模式。
高职学前教育专业 学前儿童发展心理学 教学模式
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情感心理学与学前教育的融合路径
迟雅文 鲁东大学初等教育学院
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：在整个教育体系中，学前教育可以说是教育的启蒙阶段，也是初始环节，同时学前教育还是孩子打开教育大门的钥匙，因此其对社会的进步，教育的发展都有着至关重要的作用。而情感心理学作为心理学的重要组成部分，可以说是推动学前教育发展的重要力量。这是因为情感心理学是以情感为基础来开发孩子的智力，从而使孩子在拥有健康心理的前提下，接受知识的灌溉。基于此，本文以学前教育和情感心理学概述为切入点，来进一步分析情感心理学的重要性和必要性，从而更深层次地探讨情感心理学与学前教育的融合路径，希望能为我国的学前教育提供一些参考和意见。
情感心理学 学前教育 融合路径
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巧妙运用信息技术推进幼儿学前教育发展
谭琛 衡阳市耒阳市幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：幼儿园是幼儿的主要学习和生活的场所，幼儿园的教育也是以所有幼儿的健康成长为基础而服务的。当今大数据信息化的时代背景下，为了确保幼儿园的教学活动能够更加高效地开展，教师应当广泛利用信息技术对幼儿进行教学，从而进一步提高幼儿教学活动的生动性和趣味性，促进幼儿的全面发展。基于此，本文将结合运用信息技术对幼儿园教学的意义及优势，来进一步探究幼儿园教学运用信息化技术开展教学活动的具体策略，以期为学前教育行业相关的从业者提供参考。
信息技术 学前教育 教学活动 应用策略
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浅谈舞蹈教学在学前教育中的重要性
孙磊 农安县职业教育中心
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：随着我国教育改革工作的不断深入，我国的学前教育逐步体现出了综合性的特征。目前，我国的学前教育涉及的教学内容越来越丰富，例如美术教学、音乐教学、舞蹈教学等。相关的教学实践表明，这种具有综合性特征的学前教育不但能够促进幼儿综合素质水平的提升，还能够促进幼儿实践能力的提升，从而促进其全面的发展。本文以学前教育中的舞蹈教学为例，对舞蹈教学的重要性以及相关的舞蹈教学实践策略进行分析。
学前教育 舞蹈教学
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浅论中职学校学前教育专业学生学习的现状及对策
刘玫 确山县职业教育中心
期刊 《文渊·小学版》
2021年05期
摘要：学前教育专业是近年来热度比较高的专业，随着国家对学前教育的逐渐重视和大力支持，再加上社会对学前教育毕业生的需求和幼师职业的缺口，越来越多的中职学校开始增设学前教育专业，也越来越多的学生选择这个专业，本文主要浅论的是当下中职学校学前教育专业学生的学习现状，分析造成此现状的原因及思考。
中职学校 中职生 学前教育 学习
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