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信息技术背景下初中英语教学的反思 唐玲 科学咨询 信息技术教育 2021年01期 840 0
新媒体背景下高中数学教育教学方法与创新 隋欣 科学咨询 信息技术教育 2021年01期 766 0
论翻转课堂在初中信息技术教学中的研究与应用 刘丹 科学咨询 信息技术教育 2021年01期 864 0
探析新课标下的信息技术高中生物高效教学整合 李秀荣 科学咨询 信息技术教育 2021年01期 895 0
“互联网+教育”模式下高中物理教学模式 姜鹏程 科学咨询 信息技术教育 2021年01期 860 0
微课支持下的初中数学“自主互助”教学实施路径 黄锦溪 科学咨询 信息技术教育 2021年01期 922 0
初中数学应用题教学策略的研究 吴金凤 科学咨询 案例教学 2021年01期 835 0
研究地理学科核心素养下的高中地理案例教学综合 罗江燕 科学咨询 案例教学 2021年01期 797 0
让学生亲历知识的建构过程——“吃”出汉字的思考 凌燕 科学咨询 案例教学 2021年01期 591 0
群文阅读在中考语文复习中的教学策略探究——以重庆中考文言文链接材料题为例 陈林琼 科学咨询 案例教学 2021年01期 857 0
高效课堂教学下小学语文课堂教学设计 周进雄 彭吉彬 科学咨询 课堂教学 2021年01期 922 0
浅析小学科学课堂教学 张丹泥 科学咨询 课堂教学 2021年01期 645 0
浅谈新课标下的初中体育课堂教学 严居有 科学咨询 课堂教学 2021年01期 796 0
创设互动情境　构建高中生物探究式课堂 谢贤平 科学咨询 课堂教学 2021年01期 902 0
高中语文课堂教学现状及改革策略 牛春伟 科学咨询 课堂教学 2021年01期 861 0
高中数学“幸福课堂”的实践要点与价值 聂贞福 科学咨询 课堂教学 2021年01期 823 0
高中语文课堂教学方式转变的实践探析 李小林 科学咨询 课堂教学 2021年01期 892 0
基于核心素养探索高中生物智慧课堂的教学方法 李景雅 科学咨询 课堂教学 2021年01期 813 0
浅谈构建高中政治高效课堂的策略研究 金牛 科学咨询 课堂教学 2021年01期 851 0
高中语文课堂阅读教学模式的构建以及实践 邓媛 科学咨询 课堂教学 2021年01期 921 0
信息技术背景下初中英语教学的反思
唐玲 重庆市酉阳县酉州中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：英语作为全球人们使用最为广泛的一门语言，随着经济全球化的发展、随着信息时代的到来，其重要性更加突显。而且新课改明确指出：教师要善于整合学生熟知的英语资源，要巧用信息技术开展教学，以拓宽学生学习途径，推动英语教学的有序开展。信息技术作为当下教学的有利工具，有着其绝对的优势，但受到各方面因素的影响，没有将信息技术的功能发挥出来，以至于教学效率低下。文章结合自身教学实践，探究了信息技术在初中英语课堂的应用，并对信息技术支持下的初中英语教学进行了深入反思。
信息技术 初中英语 教学反思
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新媒体背景下高中数学教育教学方法与创新
隋欣 黑龙江省五大连池市高级中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：在高中数学教学中，新媒体的运用，创新教学方法，优化学习过程，提升课堂教学质量。文章以新媒体背景下高中数学教育教学方法创新为研究对象，对如何利用新媒体创新数学教学方法提出几点建议，希望对课堂活动开展提供帮助。
新媒体 高中数学 教育教学 方法创新
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论翻转课堂在初中信息技术教学中的研究与应用
刘丹 重庆市武隆区平桥中学校
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：随着现代社会的迅猛发展，信息技术教育的受重视程度越发提升，它是素质教育的重要组成部分，同时也是培养学生初始信息技术应用能力的基本方案。但是在开展实际教学活动的过程中却存在着大量问题，在最近几年发展起来的翻转课堂为现代初中信息技术教育提供了更为坚实的支撑作用，有助于充分展现出学生的课堂主体地位。翻转课堂扭转了以前的学习模式，以学生的“学”为中心，与以前教师的“教”进行了颠倒，注重培养学生自主学习的态度，使其能从被动学习变为主动学习。基于此，本文对翻转课堂在初中信息技术教学中的应用进行了研究，并做出以下讨论，仅供参考。
翻转课堂 初中 信息技术教学 研究与应用
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探析新课标下的信息技术高中生物高效教学整合
李秀荣 黑龙江省绥化市望奎县第一中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：在新课标下，把信息技术和高中生物高效教学进行整合，具有良好的效果，不仅是时代发展的需求，也是教育改革发展的需求。下文针对新课标下的信息技术高中生物高效教学整合策略进行深入分析，希望可以有效提升学生的生物能力，促进学生综合素质的良好发展。
关键词：新课标 信息技术 高中生物 生物教学
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“互联网+教育”模式下高中物理教学模式
姜鹏程 河北省迁安市弘毅学校
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：互联网+背景下，教育工作发生巨大的转变，为学生积极参与物理学习提供技术支持。文章以互联网+教育模式下高中物理教学模式为研究对象，对如何开展教学活动，提升学生物理学习能力，提出几点建议，希望对物理教育工作开展提供参考。
互联网+ 高中 物理 教学模式
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微课支持下的初中数学“自主互助”教学实施路径
黄锦溪 福建省漳州市玉兰学校
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：微课支持下的“自主互助”教学指的是以微课为依托，将微课功能和互助功能有效结合起来，构建出全新的教学模式，不仅可以支持学生的自主学习，还能引导学生解决学习中的重难点问题，进而强化师生的交流和互动，促进学生合作、交际能力的提升。文章结合自身实践，以初中数学为研究对象，分析了初中数学教学现状，简述了微课为自主、互助教学模式带来的挑战，文章最后论述了微课支持下的初中数学“自主互助”教学的模式的开展。
初中数学 自主互助 微课教学 教学研究
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初中数学应用题教学策略的研究
吴金凤 甘肃省天水市麦积区龙园中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：初中数学较于小学数学有很大的改变，其中应用题有更强创新性和深度。在数学学习中应用题作为检测学生综合学习能力的必要措施应该受到教师的重视，而且解答应用题对于学生思维和逻辑能力也有极大的增强。为此，教师应该针对数学应用题教学进行合理的创新和改善，提高数学教师教学效率，帮助学生掌握数学知识。本文将针对当下的应用题教学现状，提出科学合理的教学策略，并希望为未来的数学应用题教学提供理论支持。
初中数学 应用题教学 创新策略
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研究地理学科核心素养下的高中地理案例教学综合
罗江燕 重庆市云阳县江口中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：2017年的《高中地理课程标准》明确了加强学生地理核心素养的培养，而通过地理案例引入可以对核心素养渗透起到很好的推动作用。基于此，文章结合自身的教学实践，分析了案例选择与设计，并探究了核心素养下的高中地理案例教学，以希望在案例教学的推动下可以深化学生对地理知识的理解，可以让学生透过现象抓住本质，并推动高中生地理核心素养的发展。
高中地理 学科素养 地理案例 教学研究
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让学生亲历知识的建构过程——“吃”出汉字的思考
凌燕 重庆市万州区百安移民小学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：很多时候，我们看重考试，看重那分数。这分数，只是一个结果。但学生学习知识是一个过程，结果好，只代表此时，不代表永远，而过程精彩，结果差不到哪里去，且未来也是不错的。我们在教学过程中，尤其要关注学生的学习过程。让学生学习知识的过程，不是简单地告知的过程，也必须告别传统意义上的“灌输”，而代之的是，让他们去亲历，去实践，去体验，如此，他们所获得的知识才是真正属于他们的，也才能在学习知识过程中提升他们的学习能力。
教学 学习 知识 亲历 做 建构
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群文阅读在中考语文复习中的教学策略探究——以重庆中考文言文链接材料题为例
陈林琼 重庆市万州第二高级中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：中考复习任务繁多，题型多样，尤其文言文复习，篇目多，链接材料中课外文言文的引入，注重拓展学生的思维能力，有利于培养学生的核心素养，但也加大了学生的考试难度，为提高复习效率，同时在复习中继续贯穿“关注语文核心素养”的要求，针对文言文链接材料题，实施群文阅读教学。基于统编教材课内中考文言文篇目，以一带多，找到课内文言文之间的连接点以及与课内与其它课外文言篇目的连接点，进而探究群文阅读在中考语文复习中的运用以及有效性。
语文核心素养 群文阅读 教学策略 文言文教 学
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高效课堂教学下小学语文课堂教学设计
周进雄 彭吉彬 重庆市云阳县海峡小学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：以高效课堂教学为目标进行小学语文课堂教学设计，可以节省课堂教学时间，增加师生之间的互动，为学生营造良好的课堂学习环境，进而提高课堂教学的有效性。因此，文章对小学语文课堂教学设计中的问题进行分析，提出了高效课堂教学背景下小学语文课堂教学设计的建议，以供参考。
小学语文 课堂教学设计 高效课堂
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浅析小学科学课堂教学
张丹泥 重庆市渝北区天一新城小学校
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：小学科学课程作为基础教育阶段的重要内容，对于小学生形成良好的行为习惯和提高其科学素养具有十分重要的启蒙作用，其在小学教育阶段具有不言而喻的重要地位。因此，在新课程改革背景下小学科学教师必须重视并提高小学科学课堂教学有效性以便更好地提高小学科学教学质量。然而，提高小学科学课程教学有效性需要一个过程，同时也需要各个部门的共同参与，才可以最终实现。
小学 科学 课堂 教学
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浅谈新课标下的初中体育课堂教学
严居有 四川外国语大学附属外国语学校
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：新课程标准作为全新的教学思想，深深的融入到不同学科的课堂教学实践中，成为广大一线教师开展教育教学活动的行动指南。对于初中体育课堂来说，开展多种形式的教学改革和创新，与时俱进，不断的进行课程和内容的调整和变化，能让学生接受到更为丰富多彩的体育内容，促使学生所涉猎的体育范围越来越广阔，增强学生的体育锻炼意识，开发学生的思维，帮助学生多角度理解和掌握课程的内涵，提升初中体育课堂教学的实际水平和效果，以获取最佳的教育教学成效。
新课标下 初中体育 课堂教学
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创设互动情境　构建高中生物探究式课堂
谢贤平 福建省清流县第一中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：《高中生物课程标准》明确：探究是学生认识生命规律的唯一渠道，更是构建高质、高效生物课堂的重要教学方法。所以教师要改变以往教学方法，创设互动情境，以引领学生的探究。文章结合自身的教学实践，分析了高中生物探究式课堂存在的问题，并探究了创设互动情境，构建高中生物探究式课堂的实现路径。
高中生物 探究式课堂 互动情境 教学研究
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高中语文课堂教学现状及改革策略
牛春伟 宁夏青铜峡市第一中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：语文作为一门基础性学科，对促进学生的全面发展有很大的推动作用。然而，现阶段的高中语文教学效果并不理想。因此，对高中语文教学难题的了解，能针对性的探寻高中语文课堂教学改革的创新策略，提高高中语文课堂教学的质量。
高中语文 教学现状 改革策略
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高中数学“幸福课堂”的实践要点与价值
聂贞福 重庆市开州中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：在全新一轮的教学改革发展下，为了调动起学生的学习热情，教师必须转变陈旧教学理念，积极创新教学模式，拉近师生距离，实现“幸福课堂”的构建。只有在“幸福课堂”中，才能放松学生身心，才能让学生汲取更多的知识。文章以高中数学为研究对象，分析了构建“幸福课堂”的价值，探究了高中数学“幸福课堂”的实践要点，以希望在幸福课堂的构建下，实现学生的愉快学习。
高中数学 幸福课堂 实践要点 教学价值
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高中语文课堂教学方式转变的实践探析
李小林 重庆市涪陵高级中学校
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：高分低能逐渐成为了当前高中语文教学中最为突出的问题，在一定程度上阻碍了教学质量的提高。高中语文应该注重多元性、灵活性以及开放性的教学模式，避免传统的单一、严肃、刻板以及灌输式的教学形式。群文阅读是“文学阅读与写作”学习任务群学习的有力抓手，基于“整合·探究·评价·表达”的高中语文群文阅读能够丰富学习资源，改变学生的学习思维，创造多维视角，提升思维品质，培养学生的人文情怀。
高中语文 课堂教学 方式转变 实践研究
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基于核心素养探索高中生物智慧课堂的教学方法
李景雅 福建省泉州市晋江市季延中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：智慧课堂关注学生学习中表现出来的态度、思维，并采取有效措施完善学生人格，推动学生的智慧发展，并最终落实学科素养。文章以高中生物为研究对象，结合自身的教学实践，对核心素养背景下高中生物智慧课堂的教学方法进行了深入研究，以希望在智慧平台的推动下提升学生的自主学习和探究能力，实现培养学生生物核心素养的要求，并促进高中生物教学的创新与发展。
核心素养 高中生物 智慧课堂 教学研究
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浅谈构建高中政治高效课堂的策略研究
金牛 安徽省六安一中东校区
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：随着新时代下社会人才数量的增加，一些专家提议应该对学生的道德教育培养提升一定档次，让学生都具有优异的人生观、价值观与世界观。现阶段的教育需要达到的目标一定是将道德教育放在首位，继而让学生得到多方位的培养。特别是对于高中学生来说，他们即将从高中阶段迈向更加宽广的舞台，教师对必须树立好学生正确的政治观念，让学生在今后的学习工作中可以得到他人的尊重。高中政治学科是学生可以了解大量政治知识的渠道，在高考中占得分值也是颇高。因此，在高中政治的教学过程中，教师必须做好更多的教学计划与策略，让学生了解更多相关政治知识，提高教学质量。
高中政治 高效课堂 教学质量 策略研究
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高中语文课堂阅读教学模式的构建以及实践
邓媛 新疆昌吉市第一中学
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：一直以来，阅读教学都是高中语文课堂教学的重要内容，并且始终受到广大高中师生的重视。通过对现阶段高中语文课堂阅读教学模式的分析，发现其中仍存在各种问题，影响了阅读教学的开展效果。对此，本文对高中语文课堂阅读教学模式的现状进行分析，提出了创新构建以及实践的策略，希望能为更好地开展高中语文阅读教学提供有利参考。
高中语文 阅读教学 教学模式 构建
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