论翻转课堂在初中信息技术教学中的研究与应用
刘丹
随着现代社会的迅猛发展，信息技术教育的受重视程度越发提升，它是素质教育的重要组成部分，同时也是培养学生初始信息技术应用能力的基本方案。但是在开展实际教学活动的过程中却存在着大量问题，在最近几年发展起来的翻转课堂为现代初中信息技术教育提供了更为坚实的支撑作用，有助于充分展现出学生的课堂主体地位。翻转课堂扭转了以前的学习模式，以学生的“学”为中心，与以前教师的“教”进行了颠倒，注重培养学生自主学习的态度，使其能从被动学习变为主动学习。基于此，本文对翻转课堂在初中信息技术教学中的应用进行了研究，并做出以下讨论，仅供参考。
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