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思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究 陈进萍 文渊·中学版 阅读写作 2020年09期 274 0
初中英语教学提高学生英语阅读理解能力的研究 义庆娟 文渊·中学版 阅读写作 2020年09期 275 0
语篇分析在大学英语阅读教学中的实证研究 臧海芳 文渊·高中版 阅读写作 2020年08期 285 0
试析支架式教学在初中英语阅读课堂上的作用 陈静 文渊·高中版 阅读写作 2020年08期 325 0
初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用 田彪 文渊·高中版 阅读写作 2020年08期 241 0
培养小学生英语阅读能力的策略探析 蔡雯 文渊·中学版 阅读写作 2020年08期 287 0
核心素养理念的初中英语阅读教学实践思考分析 姜龙德 文渊·中学版 阅读写作 2020年08期 283 0
新形势下初中英语阅读课堂教学有效提升策略探讨 李荣英 文渊·中学版 阅读写作 2020年08期 373 0
浅谈高中英语阅读中的词汇附带习得 邢伟国 文渊·小学版 阅读写作 2020年08期 312 0
中职学生英语阅读能力培养策略 李海丽 文渊·小学版 职教论坛 2020年08期 292 0
小学高年级英语阅读教学中思维导图的应用探讨 郑丽萍 文渊·小学版 阅读写作 2020年08期 281 0
如何培养学生养成自主完成英语阅读习惯 刘红月 文渊·小学版 阅读写作 2020年08期 276 0
思维导图在小学英语阅读教学中的应用 杜红丽 文渊·小学版 阅读写作 2020年08期 361 0
中职学生英语阅读能力培养策略 李宗坤 文渊·高中版 职教论坛 2020年07期 280 0
基于深度学习的初中英语阅读教学策略研究 沈冬青 文渊·高中版 阅读写作 2020年07期 286 0
绘本教学在小学英语阅读教学中的应用探究 徐杰 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 295 0
高中英语阅读课中的有效词汇教学思考 张艳霞 文渊·中学版 阅读写作 2020年07期 275 0
浅谈小学英语阅读教学读前活动的开展策略 余雅 文渊·中学版 阅读写作 2020年07期 251 0
小学英语阅读教学有效策略研究 其美卓玛 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年29期 369 0
小学英语阅读“三维一体”教学模式探究与实践 陈文晔 文渊·高中版 阅读写作 2020年06期 296 0
思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究
陈进萍 贵州省六盘水市六枝特区关寨镇第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：思维导图由英国人托尼博赞发明，英文名称为themindmap，如果直译它的英文名称，应该把它叫做心智地图。顾名思义，这种图形思维工具，就是要用具象化的方式呈现人的思考状况，包括具体的思考逻辑、脉络、结构等。
思维导图 初中英语阅读 应用策略
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初中英语教学提高学生英语阅读理解能力的研究
义庆娟 湖南省永州市江华瑶族自治县大石桥乡中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：英语作为初中阶段的三大主科之一，有着十分重要的地位。阅读能力作为人生中重要的语言交流能力，也是获取知识的重要途径。在初中英语培养学生的阅读理解能力，能够有效提高学生的口语表达能力，对英语知识点理解的也更为透彻。本篇就来跟大家探讨一下，如何在初中英语教学中提高学生的英语阅读理解能力。
初中英语 英语阅读理解能力 教育模式
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语篇分析在大学英语阅读教学中的实证研究
臧海芳 江苏财会职业学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：从语言学的角度来展开研究，如果想要提高阅读教学的质量，除去要完成基本的词汇与句法教学任务外，同时还要从语篇分析的角度入手来创新教学方法。为此，本文通过对语篇分析的概念展开研究，有针对性地提出了几点教学建议，供参考。
语篇分析 英语阅读 英语教学
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试析支架式教学在初中英语阅读课堂上的作用
陈静 陕西省延安市新区第二中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：在初中阶段英语教学中，随着新课程改革工作的实施，逐渐强调对学生核心素养的培养，应对传统单一的教学模式予以尽快改革。在现阶段初中英语阅读教学中，逐渐应用了支架式教学模式，在这一教学模式中主要包括了课堂导入、演示、阅读、分组、写作、反思等教学环节。经过对支架式教学方式予以大量实践发现，在阅读教学中可以对学生的自主学习、合作学习、问题探究等能力予以充分发挥，从而实现教学效果的提升。
支架式教学 初中英语阅读课堂 作用
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初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用
田彪 山西省朔州市朔城区第二中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：在初中英语阅读授课过程中，老师要依据学生的英语水平划分成不同的层次，并遵照学生的阅读水平来展开分层次的阅读授课，这样可保证每个层次的学生都能在现今条件下增强自己的英语水平。老师要对学生的阅读情况加以了解，保证学生喜爱英语阅读，可完成对应的英语阅读题目，不但激发了学生学习英语的兴趣而且还增加了英语知识，提升了英语学习水平。
英语阅读 分层教学 初中英语
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培养小学生英语阅读能力的策略探析
蔡雯 陕西省西安经开第五小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：近年来，随着我国经济水平大幅度提升，教育领域也衍生出很多新型教育理念和方式，这无疑为课堂教学注入了新鲜血液。根据新课程改革目标要求，教师在培养学生的阅读能力时需要调动学生参与英语阅读学习的积极性和主动性，拓展其阅读视野和思维。
培养小学生 英语阅读能力 策略探析
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核心素养理念的初中英语阅读教学实践思考分析
姜龙德 青岛西海岸新区大场初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：本文主要从核心素养理念的初中英语阅读教学实践思考分析出发，并结合当下初中英语阅读教学当中的核心素养理念教学进行阐述说明。随着我国教学不断的改革发展，国家对学生的教育越来越重视，尤其是在新改革的全面实施之后。英语是初中阶段一门重要的科目，得到了学校、家长以及学生的青睐。初中阶段是学生身心发展的关键时期，英语也至关重要。英语的学习不仅可以使学生的视野得到拓展，同时还使学生可以养成良好的人生观、世界观以及价值观。
核心素养 初中 英语阅读 教学实践 深入研究
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新形势下初中英语阅读课堂教学有效提升策略探讨
李荣英 广西省贺州市富川瑶族自治县麦岭镇初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在英语学科的学习过程中，英语文章阅读是其重要组成部分之一。阅读所涵盖的知识面广、对学生的综合能力要求较高，在阅读过程中涵盖了词汇、语法、句式等知识点。教师引导学生学好英语阅读，提升中学生总体的英语阅读水平，顺应时代发展的要求，具有十分重要的意义。初中英语教师要积极投入到英语教学当中，在新形势下善于运用创新教学意识，进一步提升英语阅读课堂教学的有效性。
新形势下 初中英语阅读 课堂教学 提升策略 探讨
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浅谈高中英语阅读中的词汇附带习得
邢伟国 广东省广州市从化区流溪中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：高中英语教学阅读教学中，词汇附带习得一直是学术界研究的热点问题。词汇附带习得方式可以与情境教学法相结合，全面培养学生学习英语词汇和阅读的兴趣。词汇附带习得能够更好的帮助高中生进行课前材料的阅读，更充分了解英语词汇的涵义和文章的内容，是高中生提高英语成绩最有效的途径之一。本文着重对高中英语阅读中的词汇附带习得以及词汇附带习得图式理论进行探讨。
高中英语 英语阅读 词汇附带习得
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中职学生英语阅读能力培养策略
李海丽 山西省长治市屯留区职业高级中学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：随着时代的发展，英语的作用越来越显著，它不仅是普遍使用的国际通用语言，而且众多前沿的科技文献、书籍等都是以英文来书写的。作为当代中职学生的一项重要的能力就是要快速阅读能力，并可以从阅读过程中提炼出方法与思路为己所用，这也是学生进入职场胜任职场工作的重要能力。因此，中职学校教学要高度重视对学生英语阅读能力的培养和提升，充分利用多种方法策略，引导学生形成良好的阅读习惯，掌握阅读的技巧，从而更高效地进行阅读。
中职学生 英语阅读能力 培养策略
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小学高年级英语阅读教学中思维导图的应用探讨
郑丽萍 青海省西宁市西关街小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：为响应新课标号召，提升小学高年级英语阅读教学效率，教师应重视对创新教学方法的应用。其中，思维导图不仅具有可视化、直观化、生动化特点，更将助力学生逻辑思维发展，便于其进行知识理解。为此，教师应在图文并茂、多元引导、生动教学中，使小学生具有英语阅读意识，促进中小英语教学衔接，助力学生语言能力发展。在此，本文着眼于小学高年级英语阅读教学中思维导图的应用意义，进行对应用策略的探析。
小学 高年级 英语阅读 思维导图 应用
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如何培养学生养成自主完成英语阅读习惯
刘红月 盘锦市双台子区实验中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：判断学生英语水平高低的重要指标则是英语阅读能力，能够知道学生的词汇积累、英语沟通、英语写作等方面的综合能力，随着新课改的不断深入，对英语教学提出了更高的要求，不仅仅向学生传递知识，更重要的是培养学生的英语学习技能。同时，英语阅读作为英语教学的重要部分，对于初中生而言，掌握英语阅读技巧和养成自主完成英语阅读的习惯是英语学习的重中之重，有助于学生的全面发展和进步。基于此，文章主要围绕如何培养学生养成自主完成英语阅读习惯展开讨论，提出了相关的教学策略。
初中生 英语阅读 自主学习
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思维导图在小学英语阅读教学中的应用
杜红丽 牡丹江市兴隆中心校
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：对于英语教学来说始终都是非常重要的一项内容，而在进行教育教学改革的过程中，小学英语教师也一直都在不断的进行研究，希望能够提升英语阅读教学的效率与效果。而在小学英语教学中应用思维导图，对于提升阅读教学的效果是非常有作用的。在进行小学语文教学的时候，运用思维导图可以开发学生的思维意识，也可以让学生们理清他们的知识体系，更好的掌握那些教学中的重点以及难点，学生们可以选定一个中心点，然后再由此进行知识的拓展，逐步建立他们的知识网络体系，帮助学生对知识进行梳理和整合，从而提升他们阅读的有效性。
思维导图 小学英语阅读教学 应用
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中职学生英语阅读能力培养策略
李宗坤 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：随着时代的不断进步与社会竞争日益激烈，英语成为重要的学科之一，在这样的背景中，给中职英语阅读能力培养带来更高的挑战。只有将中职学生英语阅读能力培养起来，才能促进学生英语学习能力，提升综合素养。但是中职英语教学中，教师对于学生英语阅读能力的培养没有足够重视，教学理念和教学方法仍存在诸多弊端。本文着重就中职学生英语阅读能力培养进行分析研究
中职学生 英语阅读 能力培养
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基于深度学习的初中英语阅读教学策略研究
沈冬青 内蒙古通辽市科尔沁区钱家店实验初中
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：阅读是人类成长过程中逐步形成的重要能力，是人们“获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。初中英语阅读教学既是促进学生英语学习与素养的重要途径，又是培养学生深度学习的重要平台。那么如何在初中英语阅读教学中引导学生开展深度学习，培养学科核心素养，仍需广大一线教师深入探究。本文主要分析基于深度学习的初中英语阅读教学策略研究
深度学习 初中英语阅读教学 教学策略
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绘本教学在小学英语阅读教学中的应用探究
徐杰 辽宁省大石桥市永安镇九年一贯制学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：英语阅读教学在农村小学英语教学中是一个难点，如何提高学生的英语阅读能力是目前我校英语教师要解决的问题之一。小学是英语学习的启蒙阶段，利用合适的英文绘本开展课堂实践教学活动，既能提高我们学生的语言能力和人文知识，还能开阔农村学生的视野，最终提高学生的阅读素养。本文以培养我校学生的英语阅读能力为出发点，探究如何通过绘本教学改善我校学生阅读水平低的现状，如何在农村小学开展有效的绘本阅读。
绘本教学 英语阅读 英语课标
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高中英语阅读课中的有效词汇教学思考
张艳霞 黑江省桦川县职业教育中心
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：相比小学和初中的基础知识教育，进入高中以后的英语教学更偏向于对英语使用的应用性。考虑到高中学业结束以后学生的发展方向不一，有继续高等教育深造的也有直接进入社会的，因此高中英语教育中对于帮助学生提前掌握面对更为广阔世界的能力是十分必要的。本文结合以上因素就高中英语阅读课中的有效词汇教学进行思考。
英语阅读 有效词汇 高中
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浅谈小学英语阅读教学读前活动的开展策略
余雅 金溪县浒湾镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：近年来，我国各所小学为顺应国家的教育体制改革要求，积极创新和改善教学方法以及教学模式。小学生学好英语，对小学生未来的学习和发展具有促进作用。英语阅读是小学生学习外语的第一步，小学生在学习英语的过程中，小学英语教师需要积极开展读前活动。小学英语阅读教学读前活动的开展有助于培养小学生的英语核心素养，进而提高小学生的阅读以及思维能力。为了保证小学英语阅读教学过程中读前活动的有效开展，本文提出了在英语阅读教学中使用文章主题探讨、深入分析文章标题、图片与文章相结合以及同学之间相互讨论等教学方法，希望能够为我国小学英语教师提供参考。
小学英语 英语阅读 读前活动 相关策略
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小学英语阅读教学有效策略研究
其美卓玛 西藏日喀则市江孜县热索乡小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年29期
摘要：现阶段我国正处在社会不断进步，经济不断发展的情况，由此带动了教育领域的重大进步，国家对于培养人才的重视会越来越高。对小学阶段的学生学习进行分析，可以知道该阶段学生的初始学习阶段，会对日后的学习产生重要的影响。所以说在小学阶段开展的英语学科学习，对学生来讲也是非常重要的，会对学生日后的学习情况和社会发展产生重要的影响。针对于此，国家是非常重视学生英语学习的，该学科的学习对学生来说最重要的部分是阅读能力以及口语能力的锻炼。本篇文章是针对于小学阶段英语阅读教学展开了分析与探讨，并且提出了相关的有效策略，希望能够提高小学生的英语学习能力。
小学英语阅读能力 策略方法
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小学英语阅读“三维一体”教学模式探究与实践
陈文晔 苏州市胥江中心小学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：以问题为中心、以思维为核心、以活动为载体三个维度结合组成的教学模式在小学英语教学中得到广泛运用，为培养学生的英语学科核心素养提供了有效方法。阅读是英语教学中分量很大的一部分，也需要运用有效的教学方法来提高学生的阅读能力。本文将探究在小学英语阅读中“三维一体”教学模式的运用。
三维一体 小学英语 英语阅读
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