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基于深度学习的初中英语阅读教学策略研究

沈冬青

内蒙古通辽市科尔沁区钱家店实验初中

阅读是人类成长过程中逐步形成的重要能力，是人们“获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。初中英语阅读教学既是促进学生英语学习与素养的重要途径，又是培养学生深度学习的重要平台。那么如何在初中英语阅读教学中引导学生开展深度学习，培养学科核心素养，仍需广大一线教师深入探究。本文主要分析基于深度学习的初中英语阅读教学策略研究
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 深度学习 初中英语阅读教学 教学策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第153页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]沈冬青. 基于深度学习的初中英语阅读教学策略研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 153.

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