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深化高考综合改革的若干问题——基于新高考江苏样本的考察
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袁靖宇
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中国高教研究
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高考改革研究
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2022年07期 |
339 |
0 |
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大学教师评价改革的逻辑
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周光礼
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中国高教研究
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教师教育研究
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2022年06期 |
322 |
0 |
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高质量教育科学研究成果的特征、趋势与反思——基于全国教育科学研究优秀成果奖的实证研究
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马银琦
毋磊
朱军文
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中国高教研究
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研究与探索
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2022年08期 |
313 |
0 |
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高校教师学术增值评价变革：内涵、困境与突破——基于知识生产创新视角
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张曦琳
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中国高教研究
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教师教育研究
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2022年08期 |
287 |
0 |
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关于构建区域高等教育高质量一体化发展评价体系的若干思考
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彭妮娅
黄红武
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中国高教研究
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高等教育高质量发展研究
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2022年08期 |
283 |
0 |
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我国产教融合改革的现状、问题与对策——基于103个典型案例的分析
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白逸仙
王华
王珺
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中国高教研究
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研究与探索
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2022年09期 |
339 |
0 |
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大学生信息素养评价标准研究——以上海市为例
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钱冬明
周雨萌
廖白舸
陈志云
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中国高教研究
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大学生学习与发展研究
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2022年09期 |
339 |
0 |
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打破高校学术评价的“四个替代”
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李盛兵
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中国高教研究
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教育评价改革研究
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2022年09期 |
348 |
0 |
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推进“三位一体”教育评价改革与时俱进建设世界一流大学
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张宗益
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中国高教研究
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教育评价改革研究
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2022年09期 |
330 |
0 |
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科技自立自强：对“双一流”建设及其成效评价的系统性再思考
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眭依凡
富阳丽
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中国高教研究
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学习贯彻党的二十大精神
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2022年12期 |
347 |
0 |
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矩阵结构中的学术职业：大学教师评价新框架——基于巴黎-萨克雷大学的案例研究
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公钦正
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中国高教研究
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教师教育研究
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2023年01期 |
430 |
0 |
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何以有组织：澳大利亚高校科研的外部治理机制
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张强
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中国高教研究
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比较教育研究
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2023年01期 |
341 |
0 |
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澳大利亚高等教育教学评价体系重构实践研究——以学习与教学质量指标系统为例
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周兴国
任超
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中国高教研究
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比较教育研究
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2023年01期 |
392 |
0 |
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“双高计划”中期建设绩效与评价的若干思考
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刘晓
钱鉴楠
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中国高教研究
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职业教育研究
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2023年03期 |
296 |
0 |
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评价如何赋能育人：美国高校的经验
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陈凡
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中国高教研究
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比较教育研究
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2023年04期 |
290 |
0 |
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奋进新时代大学素质教育新征程
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杜玉波
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中国高教研究
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特稿
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2023年05期 |
347 |
0 |
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我国地方人大预算监督评价：理论、指标及应用
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樊丽明
史晓琴
石绍宾
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管理世界
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公共管理
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2022年02期 |
305 |
0 |
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中国贫困治理经验总结：扶贫政策能够实现有效增收吗？
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罗良清
平卫英
单青松
王佳
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管理世界
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农业·农村·农民
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2022年02期 |
301 |
0 |
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新时代我国人文社会科学期刊发展与评价
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荆林波
逯万辉
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管理世界
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公共管理
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2022年05期 |
330 |
0 |
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基于模型的高端装备创新研制任务集成管理
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谭跃进
吕欣
葛冰峰
赵翔
豆亚杰
杨志伟
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管理世界
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管理科学与工程
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2023年01期 |
317 |
0 |
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