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让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学实践

段利芳

河南省新乡市延津县实验小学

小学处于早期教育阶段。是培养学生学习习惯和能力的关键时期。作为一名小学数学教师，我们应该遵循现代教育的发展观。结合小学生的实际学习情况，培养高素质的数学人才。因此，在小学数学教学过程中，教师要不断地将核心要素渗透到学生中，促进学生的全面发展。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 核心素养 生活化教学
【出　处】 《真情》2020年04期 第39页 （共1页）

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真情（2020年04期）

导出/参考文献
[1]段利芳. 让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学实践[J]. 真情 . 2020(04): 39.

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