高中生物教学中培养学生社会责任感的策略分析
郑付明
高中生物核心素养的形成需要师生们共同努力，通过规范教学、拓展延伸、开展课外教学活动等方式来培养学生的核心素养。目前，在高中教学当中除了的思政学科外，缺少培养学生思想道德品质修养的机会。学生社会责任感的培养也不理想。一方面是学生缺乏对社会责任感的正确认识。另一方面是缺乏正确培养学生社会责任感的教育方法。学生社会责任感的形成和学校教学理念、课时安排有着中大联系，正因教学方式和教学理念不正确，才导致学生社会责任感的缺失。
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