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初中英语有效教学策略初探

张伟

内蒙古乌海市蒙古族学校

英语教学不光涉及到英语知识的传递，而且关系到教学思想、教学形象、教学态度、教学情感、教学技能等多方面。如何实现英语有效教学，一直是广大英语教师在实践中努力探索的课题。黛安·蒙哥马利（Diane Montgomery）在详尽分析了学生、教师与教学任务之间的关系后认为，课堂上发生的低效问题，大多不是学生引起的，而恰恰是教师的低效组织方式和不明智干涉引起的。要改变这种状况，笔者认为，英语教师应从下列几个方面来探究英语有效教学策略。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年03期 第103页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年03期）

导出/参考文献
[1]张伟. 初中英语有效教学策略初探[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(03): 103.

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