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主观幸福感视角下高职辅导员工作压力缓解策略研究
旷灿华
谢昕晔
湖南铁道职业技术学院
在高职院校的学生管理工作当中,辅导员的工作由于职责繁复,以及事务繁杂,导致很多辅导员处在较大的压力之下持续工作,久而久之,不仅影响了辅导员自身的健康,进而也更是影响了教学工作。因此本文基于此,分析和研究在主观幸福感视角之下,如何借助有效措施来缓解高职辅导员的工作压力,以此提高其工作效率和质量,也保障学生群体的稳定学习和健康成长。
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【栏 目】
高教研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
主观幸福感
高职辅导员
工作压力缓解
【出 处】
《文渊·中学版》2020年06期
第15页 (共1页)
【基 金】
本文系湖南省大学生思想道德素质提升工程资助项目《高职院校辅导员工作压力与工作满意度的关系研究》的阶段性成果。
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文渊·中学版(2020年06期)
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1
]旷灿华,谢昕晔. 主观幸福感视角下高职辅导员工作压力缓解策略研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 15.
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