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小学“数与代数”教学中数形结合思想方法渗透研究

陈冬梅

湖南省永州市江华瑶族自治县大圩镇第二小学

数学结合的思想方法在数学学习中起到了非常重要的作用。小学生在初学小学数学“数与代数”中时，难免遇到难以理解代数的状况，数形结合思想将数字和图形结合起来，帮助学生更好地理解知识，从而达到知识的融会贯通。数形结合的方法主要是将数和形相结合起来，用图形来辅助数的理解，以数字来思考图形。这可以促进小学生思维逻辑的培育，尤其是在解决一些复杂的数学问题时，它可以使问题简化明白，展现出来的解题方式与小学生的思维更符合，在小学代数学习中起着举足轻重的作用。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 数形结合 数与代数 小学数学
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第185页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]陈冬梅. 小学“数与代数”教学中数形结合思想方法渗透研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 185.

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