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初中数学课堂教学有效性的研究

饶志文

江西省南昌市凤凰学校初中

对于教育行业而言，正在不断地做出创新与变革，这便要求初中数学教师能够对日常的教学内容、方式做出创新，始终将初中生放置于学习的主体地位，并且不断满足初中生的发展需求，将教学的有效性大幅提升。基于此，本文将围绕当前初中数学课堂教学的有效性方式展开深入、细致的分析，促使初中生的学习积极性能够提升，拉近学生与教师之间的距离，同时，不断提升初中生的数学学习成绩。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中 数学课堂 教学有效性
【出　处】 《文渊·中学版》2020年06期 第235页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]饶志文. 初中数学课堂教学有效性的研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 235.

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