浅谈“模型认知”在水溶液离子平衡复习中的应用

熊伟

水溶液中的离子平衡是历年高考考查的热点与难点，选择题与主观题常以图像为载体进行考查，学生得分率普遍较低，常见的题海战术虽能提升学生解题的熟练程度，但会造成知识的碎片化、理解的肤浅化、思维的呆板化。“模型认知”通过认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系，建立模型；运用模型解释化学现象、揭示现象的本质和规律，可训练学生高阶思维，形成迁移能力。 (共1页)

浅谈“模型认知”在水溶液离子平衡复习中的应用

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