分析初中数学课堂教学中的“融错”艺术

冯丹

摘　要：在初中数学课堂教学中，正确对待学生课堂上的错误属于一门艺术。在新课改背景下，让“融错”艺术进入到课堂中，把错误转变成为了打开学生知识宝库的钥匙，不仅可以有效提升教学有效性，还可以突出课堂教学的重要价值。下文针对初中数学课堂教学中的“融错”艺术进行深入分析，希望可以有效提升教学质量，促进学生数学综合素养和能力的发展。
关键词：初中数学；课堂教学；“融错”艺术 (共1页)

分析初中数学课堂教学中的“融错”艺术

冯丹

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