小学数学五年级教学中引导学生思维的策略研究

李红霞江水英

摘　要：新课程标准对小学数学教育提出非常明确的要求，教师不仅要传授学生文化知识，同时还应培养学生的思维，使学生学会运用数学思维解决问题，并因此形成良好的数学素养。文章以小学数学五年级教学中引导学生思维的策略为研究对象，就此提出几点建议，希望对相关人士提供参考作用。
关键词：小学；数学；五年级；学生；思维 (共1页)

小学数学五年级教学中引导学生思维的策略研究

李红霞 江水英

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