核心素养背景下高中阶段主题班会开展的有效途径初探

杨新华

摘　要：主题班会是高中班主任开展工作的主阵地，是联系学生的主渠道，必须加以重视。因此，如何开展好主题班会，如何使主题班会对学生核心素养的培养产生效果就成为衡量主题班会成败的重要因素，也是主题班会建设必须解决的两大问题。班主任作为引导学生养成正确学习习惯和良好品质的关键人物，在高中班级里有着举足轻重的地位。
关键词：核心素养；高中；主题班会；有效途径 (共1页)

核心素养背景下高中阶段主题班会开展的有效途径初探

杨新华

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