试论小学英语课后作业的设计和评价策略

马晓艳

结合当前小学英语课后作业实践来看，很多小学英语教师依然采用传统的课后作业布置形式，机械的作业形式会让学生逐渐降低对英语学习的兴趣，甚至会让部分学生产生谈“英”色变的情况，非常不利于学生英语学科核心素养的培育。因此，本文希望探究各类作业形式，帮助小学英语教师正确了解和把握作业形式，进而实现让学生通过完成作业开展学习的目标，让学生真正从中有所收获。 (共2页)

试论小学英语课后作业的设计和评价策略

马晓艳

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