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新时代高校网络思想政治教育学生获得感提升的四重路径

李舜曼

浙江经贸职业技术学院

高校网络思想政治教育学生的心理需求与获得感存在着互动的关系，提升新时代高校网络思想政治教育学生的获得感，要基于大学生的心理需求出发，通过呈现真实的“作品”与开展生活“叙事”，增强大学生的主体体验感；以知识激发理性智慧，深化大学生的认知获得感；弥合人文精神的偏失，凝聚大学生的情感认同感；在“触景”中“生情”，搭建好意志激励感强化的场域。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 经济
【关键词】 网络思想政治教育 获得感 心理需求
【出　处】 《商业2.0·市场与监管》2020年09期 第222页 （共1页）

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商业2.0·市场与监管（2020年09期）

导出/参考文献
[1]李舜曼. 新时代高校网络思想政治教育学生获得感提升的四重路径[J]. 商业2.0·市场与监管 . 2020(09): 222.

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