探究构建开放的初中历史教学成就课堂生命的宽度
张娅琼
摘 要：课堂的开放，源自学生自主学习意识的增强，是课程改革得以深化的重要表现。本文以《国民党在大陆统治的覆灭》为例，从教学设计的核心出发，结合其开放性的特征，研究和探索有效的教学途径，组织六个教学活动，深挖每场战役的本质，一步步地带领学生进入到本节课的学习中，在自由奔放的氛围下，感受到国民党走向灭亡的必然趋势，延续知识，让学生深刻地体验到民心所向的重要性，解读出本节课的中心思想，吸取更丰富的内容，从而在开放的助力下，成就课堂生命的宽度。
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