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利用信息技术优化初中历史教学的实践研究

吴月芳

重庆市酉阳县酉州中学

信息技术与初中历史教学的融合，能为原本沉寂的历史课堂注入新的生机与活力，加深学生对知识的理解，丰富学生的知识储备，培养学生的积极情感，提高学生的整体学习效果。基于此，本文对信息技术在初中历史教学中运用的优势进行分析，提出了信息技术优化初中历史教学的实践策略，希望为老师更好地开展历史课堂教学提供参考。
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【栏　目】 信息技术教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中历史 信息技术 优化 实践
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第239页 （共1页）

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科学咨询（2021年01期）

导出/参考文献
[1]吴月芳. 利用信息技术优化初中历史教学的实践研究[J]. 科学咨询 . 2021(01): 239.

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