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探究式实验在初中生物教学中的实践应用

任俊俊

贵州省凤冈县第五中学

在初中生物学科教学中实验教学占据着重要的地位，可让学生科学探究意识得到培养，锻炼其动手能力以及提高生物思维能力。因此，在实际的教育教学中，教师需以学生为主体，借助探究式实验教学的方法，发挥主导作用，引领学生学习生物理论知识，促使学生的生物实验学习思维活力增强，对学生的全面发展有促进作用。文章简要阐述探究式实验教学在初中生物课堂中的作用，分析该教学模式在课堂教学中的实际应用，旨在为今后初中生物学科教学提供一些依据。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 探究式实验 初中生物 课堂教学 实际应用
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年01期 第139-140页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年01期）

导出/参考文献
[1]任俊俊. 探究式实验在初中生物教学中的实践应用[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(01): 139-140.

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