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初中语文教学中快乐教学法的开展路径探索

吴春娅

贵定树人实验中学

以快乐教学为导向，初中语文教学过程能够将学生的学习乐趣转变为知识，让学生在“寓教于乐”的语文课堂中提高学习质量。初中语文教师应该在尊重学生个性化发展的基础上，依托快乐教学手段帮助学生认识语文知识，掌握语言学习方法和语言运用技能，提高教学效果。全文就初中语文教学中快乐教学法的开展意义作为总起，结合初中语文教学案例分析了初中语文教学中快乐教学法的开展路径。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中语文 快乐教学法 开展 路径
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年01期 第111-112页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年01期）

导出/参考文献
[1]吴春娅. 初中语文教学中快乐教学法的开展路径探索[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(01): 111-112.

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