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核心素养下的小学数学教学策略探析

张益英

重庆市忠县实验小学校

小学数学具有一定的基础性，对于开启学生的智力具有引导性。作为小学数学教师要在日常教学中注重基础知识的夯实，让学生能够在熟练的计算过程中，提高其思维品质。现代教育观念的不断更新，给小学数学教学带来新的要求，教师要注重对学生的知识传授，更要注重对学生的核心素养的培养，让学生能够把生活中的一些现象用数学知识来解决，小学数学知识和生活密不可分，教师要以生活化的态度进行课堂教学，让学生能够在一种体验性的活动中提高思想认知。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 核心素养 小学 数学 教学策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年01期 第77-79页 （共3页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年01期）

导出/参考文献
[1]张益英. 核心素养下的小学数学教学策略探析[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(01): 77-79.

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