试论如何加强小学班主任的班级管理工作
陶汝奎
随着教育改革的深入，小学教育教学工作得到了明显的改善和提升。小学教育不再只强调学生学习成绩的突破，而是从管理的角度为学生创造一个健康和谐的校园环境，这样更有利于学生的成长和发展。同时，小学阶段是学生世界观、价值观、人生观形成和发展的关键时期。在组织班级管理活动中，班主任既要立足于每一个学生自身的个性发展特点，又要发挥自身具备的育人功能，对学生进行道德情感教育和道德行为习惯养成教育，在引领学生通过班级活动实现身心健康的基础上，进而为学生的全面发展和终生学习打下坚实的基础。
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