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发展适宜性教育背景下“亲自然”园本课程的构建

姜涛

青岛大学

“亲自然”园本课程是自然教育思想与课程开发理念在幼儿园阶段的结合与运用，成为众多幼儿园探索与实践的课程开发主题。在开展过程中仍存在以下问题：教师发展层面的教师专业素养不足，阻碍园本课程纵深发展；幼儿园管理层面的一味照搬先进理念，无视园本课程建设基础；幼儿园本体层面的城市幼儿园空间有限，制约园本课程资源挖掘以及家庭教育层面的家长观念落后，忽视自然教育重要性。
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【栏　目】 管理观察
【分　类】 社会科学
【关键词】 发展适宜性教育 幼儿园 园本课程 “亲自然”
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年30期 第167-169页 （共3页）

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爱情婚姻家庭（2022年30期）

导出/参考文献
[1]姜涛. 发展适宜性教育背景下“亲自然”园本课程的构建[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(30): 167-169.

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