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论趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用

岳文娟

甘肃省会宁县柴家门镇鸡儿咀学校

识字教学是小学语文教学的要点，教师在实际开展教学工作时需要以提高小学生的识字能力为主，结合学生的实际特点设计新颖的教学活动，提高小学生在课堂学习活动中的参与度。在新时期教学改革不断发展的当下，越来越多教师开始采取趣味性教学方法优化实际的教学形式，还会根据学生的需求不断调整教学体系，致力于找到一种能够有效引导学生学习的方法。就目前的小学语文识字教学中，教师可以思考应用趣味识字教学法呈现全新的教学模式，达到提高教学质量和效率的目的。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 趣味识字教学 小学语文 实际应用
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年30期 第110-112页 （共3页）

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爱情婚姻家庭（2022年30期）

导出/参考文献
[1]岳文娟. 论趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(30): 110-112.

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