【栏　目】 基础教育

【分　类】 社会科学

【关键词】 双减 信息技术 小学数学 高效课堂 实践研究 策略

【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年30期 第57-59页 （共3页）

【基　金】 本文系白银市教育科学“十四五”规划2022年度课题《基于“双减”背景下农村学校高效课堂建设的策略研究》（课题立项号：BY[2022]G164号）的研究成果。