首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

团体心理辅导在小学生问题行为中的干预效果评价

王颖 罗文珺

贵州师范大学心理学院

近年来，儿童问题行为的普遍性、频发性和危害性受到了家长、老师和学者的广泛关注，本文主要探讨团体心理辅导对小学生问题行为的影响。团体心理辅导是一种有利于减少小学生问题行为的积极情景因素，团体成员在团体中可以相互交流，探索自己，还可以相互模仿，相互支持而学习到适应社会的技能。中小学可以适当地开展一些团体心理辅导，以帮助小学生减少或预防问题行为，从而促进其身心健康发展。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 管理观察
【分　类】 政治、法律
【关键词】 团体心理辅导 小学生 问题行为
【出　处】 《今日湖北》2022年24期 第286页 （共1页）

相关文献

1.
王建华：
教育治理环境下培养学生小学语文素养
科学咨询
2021年01期
2.
池文英：
低年级小学生学习习惯的培养探究
科学咨询
2021年01期
3.
李平龙：
引导小学生自主学习数学的教学模式研究
科学咨询
2021年01期
4.
黄碧华：
语文教学中如何培养小学生课外阅读的兴趣
科学咨询
2021年02期
5.
谭琼：
小学数学解决问题教学存在的问题及策略
科学咨询
2021年02期
6.
罗付仁：
基于信息技术的小学数学教学创新
科学咨询
2021年02期
7.
李淑英：
小学生自主管理策略的研究
科学咨询
2021年02期
8.
张韬：
小学语文群文阅读教学现状与策略研究
科学咨询
2021年06期
9.
仝西雷：
小学语文拓展性主题阅读的实践研究
科学咨询
2020年09期
10.
杨丹：
小学美术教学中如何激发学生的绘画兴趣
科学咨询
2020年08期

今日湖北（2022年24期）

导出/参考文献
[1]王颖，罗文珺. 团体心理辅导在小学生问题行为中的干预效果评价[J]. 今日湖北 . 2022(24): 286.

PDF在线阅读

《团体心理辅导在小学生问题行为中的干预效果评价》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知