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学科整合在低年级语文教学中的运用

刘艳平

山东省淄博市张店区凯瑞小学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对语文课程基本理念的阐述中提道：语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。基于这样的理念，教师在教学中应挖掘丰富的学习资源，充分利用各学科中可以利用的学习材料，以学科整合的方式推动语文教学的发展。一、学前准备课中的学科整合小学一年级是义务教育起始阶段，因其特殊性，各学科都安排了学前准备课。
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【栏　目】 教育科研
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年06期 第48-51页 （共4页）

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课程教材教学研究（2022年06期）

导出/参考文献
[1]刘艳平. 学科整合在低年级语文教学中的运用[J]. 课程教材教学研究 . 2022(06): 48-51.

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