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基于1+X证书制度的高职课证融通方式探究

陈露璐

昆明幼儿师范高等专科学校

《中华人民共和国职业教育法》第十一条规定：实施职业教育应当根据经济社会发展需要，结合职业分类、职业标准、职业发展需求，制定教育标准或者培训方案，实行学历证书及其他学业证书、培训证书、职业资格证书和职业技能等级证书制度。国务院于2019年1月印发的《国家职业教育改革实施方案》中也强调了职业教育的重要性和特殊性，要求从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点（即1+X证书制度试点）工作，并提出在职业教育改革中，
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【栏　目】 职教园地
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年06期 第77-79页 （共3页）

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课程教材教学研究（2022年06期）

导出/参考文献
[1]陈露璐. 基于1+X证书制度的高职课证融通方式探究[J]. 课程教材教学研究 . 2022(06): 77-79.

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