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以三大关联为依据寻找问题链接教学切入点

唐恒钧 张维忠 陈碧芬

将关联分为三个不同层次，即表层信息关联、思考方法关联、思考视角关联。表层信息关联是指新学习主题与旧主题之间存在情境、问题、内容等方面的关联。表层信息关联的作用在于能给学习者熟悉感，也能增加学习者理解同一内容的角度与深度。思考方法关联是指新学习主题与旧主题在分析问题、
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【栏　目】
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年06期 第54页 （共1页）

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课程教材教学研究（2022年06期）

导出/参考文献
[1]唐恒钧，张维忠，陈碧芬. 以三大关联为依据寻找问题链接教学切入点[J]. 课程教材教学研究 . 2022(06): 54.

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《以三大关联为依据寻找问题链接教学切入点》

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