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在小学数学教学中有效渗透爱国主义教育

芮美华

湖州师范学院教师教育学院

在数学教学中，有关自然风貌、传统文化、国家标志物等图片、文字都无一不渗透着爱国主义要素，对学生爱国主义思想的培育起着润物无声、潜移默化的作用。教材是教师进行教学的主要依据，也是学生进行学习、获取知识的主要材料。下面以人教版小学数学教材为例，挖掘其中蕴含的爱国主义教育要素，以期对在日常教学中渗透爱国主义教育有所裨益。
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【栏　目】 德育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年06期 第22-25页 （共4页）

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课程教材教学研究（2022年06期）

导出/参考文献
[1]芮美华. 在小学数学教学中有效渗透爱国主义教育[J]. 课程教材教学研究 . 2022(06): 22-25.

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《在小学数学教学中有效渗透爱国主义教育》

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